11．只要有適宜的外界條件任何種子都能萌發(fā)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件，而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，有適宜的外界條件，種子不能萌發(fā)，還要有種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 知道種子萌發(fā)的條件：外界條件是：①適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．②自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的、活的等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生物中，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是（　�。�
A．小麥B．獵豹C．鯨D．斑馬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．兔子的食性是（　�。�
A．草食性B．肉食性C．雜食性D．腐食性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．初一學(xué)生廖達(dá)是個(gè)非常開(kāi)朗的小男孩，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能夠熱情幫助同學(xué)，多次得到老師的表?yè)P(yáng)，和同學(xué)們的關(guān)系也非常好．不過(guò)這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，廖達(dá)就似乎有了一些改變．有一次廖達(dá)睡覺(jué)起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，讓他自己覺(jué)得非常丟臉．一向和父母無(wú)話(huà)不談的他這一次選擇了沉默，在學(xué)校里他開(kāi)始關(guān)注班上一些可愛(ài)的女生，想和她們聊天，但是又怕被同學(xué)笑話(huà)．樂(lè)天派的他開(kāi)始有了一些煩心事．
（1）“一向和父母無(wú)話(huà)不談的他這一次選擇了沉默”表明青春期男、女有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)．
（2）廖達(dá)睡覺(jué)起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因?yàn)榱芜_(dá)出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，與此類(lèi)似是女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．
（3）廖達(dá)喜歡與女同學(xué)聊天的現(xiàn)象是正常的，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．合理營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容是指（　�。�
①一日三餐按時(shí)進(jìn)餐；②蛋白質(zhì)占食物總量的一半；③按營(yíng)養(yǎng)膳食寶塔均衡搭配各類(lèi)食物；④一天的能量按3：4：3的比例；⑤在食物總量不變的條件下一天只吃?xún)刹停?table class="qanwser">A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在草原上生活著鼠、兔、蛇（小型）、狐、鷹等動(dòng)物．請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；消費(fèi)者是兔、鼠、狐、蛇、鷹．
（2）該系統(tǒng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）從生態(tài)平衡的角度分析，數(shù)量最多的是草；數(shù)量最少的是狐和鷹．
（4）該系統(tǒng)中，鼠和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（5）該系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是狐和鷹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是禾谷類(lèi)植物；數(shù)量最少的生物是鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔之間是捕食關(guān)系，昆蟲(chóng)與兔之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（5）如果禾谷類(lèi)植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則禾谷類(lèi)植物、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是食蟲(chóng)鳥(niǎo)．
植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．探究“光對(duì)鼠婦分布影響”的實(shí)驗(yàn)

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？．
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)放一層潮濕土壤，均勻放置，以橫軸中線(xiàn)為界分左（甲組）蓋不透光紙板和右（乙組）蓋玻璃板（如圖），則在盤(pán)內(nèi)形成明暗2種環(huán)境．
②將20只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央，右側(cè)中央放20只鼠婦，靜置5分鐘．
③觀(guān)察統(tǒng)計(jì)：每隔一分鐘分別統(tǒng)計(jì)一次甲乙兩組鼠婦數(shù)目一次，統(tǒng)計(jì)10次．然后分別求出甲乙兩組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值，進(jìn)行數(shù)據(jù)比較．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：陰暗處鼠婦的數(shù)量大于（“大于”或“小于”）明亮處．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡陰暗環(huán)境．由此可見(jiàn)，在陰暗的環(huán)境適宜鼠婦生活．
（6）本實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列是科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)合成人胰島素的過(guò)程．
①將質(zhì)粒DNA與人胰島素基因混合在一起，人胰島素基因會(huì)連接到質(zhì)粒DNA切口的兩端，重新形成環(huán)狀DNA
②吞入質(zhì)粒的細(xì)菌繁殖時(shí)，產(chǎn)生的細(xì)菌后代也就會(huì)含有攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒，隨后，人胰島素基因開(kāi)始指揮細(xì)菌合成人胰島素．
③科學(xué)家從細(xì)菌細(xì)胞中取出一種叫做質(zhì)粒的環(huán)狀DNA．
④先將一種酶把質(zhì)粒DNA切開(kāi)，再用這種酶將人胰島素基因從染色體上切下來(lái)．
⑤將攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒與細(xì)菌混合在一起，有些細(xì)菌會(huì)把質(zhì)粒吞人體內(nèi)．
（1）請(qǐng)選擇正確的操作順序③④①⑤②．
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是生物體的基因．
（3）轉(zhuǎn)基因細(xì)菌能夠在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量的人胰島素是因?yàn)橛捎诩?xì)菌繁殖速度快，新陳代謝旺盛，所以能在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量的人胰島素．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案