【題目】生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答:
(1)2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)施了358個(gè)“綠色奧運(yùn)”,其中建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)約的能源,相當(dāng)于每年減少20萬噸二氧化碳的排放。這有利于維持生物圈的 ___。
(2)2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日氣溫回升,果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙。今年臍橙水分充足,口感較好。臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的_運(yùn)輸?shù);?gòu)成臍橙生物體的結(jié)構(gòu)層次是_______________。
(3)關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng),使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會(huì)發(fā)熱,分析這些熱量來自于細(xì)胞中的________ (填有機(jī)物或無機(jī)物);細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是 __。
(4)下圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程。
①AD過程是通過 __完成的。
②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中,表現(xiàn)為 D的細(xì)胞不能正常完成 __的結(jié)果。
【答案】 碳氧平衡 導(dǎo)管 細(xì)胞組織器官植物體 有機(jī)物 線粒體 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化
【解析】(1)隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多,人類大量使用燃料,排入大氣的二氧化碳大量增加,已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì).所以要維持生物圈中的碳-氧平衡,一方面,要尋求國(guó)際合作,限制二氧化碳的排放量;另一方面,綠色植物的作用就顯得更加重要了.
綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳-氧平衡.所以說是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡.
(2)植物體內(nèi)主要運(yùn)輸管道是導(dǎo)管.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).
臍橙生物體結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(3)構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)主要有有機(jī)物和無機(jī)物兩大類,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等屬于有機(jī)物,產(chǎn)生熱量;
植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,線粒體能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用;
(4)A—D過程是細(xì)胞分裂的過程,是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程,分裂后的細(xì)胞形狀不改變;
根據(jù)圖的形狀可知ABCD細(xì)胞形狀一樣,使細(xì)胞分裂的結(jié)果,EFGH的細(xì)胞形狀改變了,在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.白血病患者細(xì)胞分化不能完成。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物可能誤入氣管,原因是( )
A.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口 B.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
C.兩條聲帶之間有裂隙 D.軟腭未蓋住喉的入口
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)如果大量捕狐后,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____。
(2)從圖中可以看出,有_____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián)、形成食物網(wǎng)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的陽光、空氣、水分等組成_____部分。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生存所需要的能量絕大部分最終來自于太陽能。
(4)圖中所有動(dòng)物都可稱為消費(fèi)者。其中,鷹與鼠是_____的關(guān)系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖,圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹,請(qǐng)寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________, 在此過程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_________。
(2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________。
(3)圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng),植物根的生長(zhǎng)靠什么? _____________________________。
(4)圖B表示花的開放,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________
(5)圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是_______________, 最后,圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來,圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____,由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問題
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ② ____③ ____④ ____⑩ ____
(2)對(duì)物像具有放大作用的是[] ____和[] ____
(3)能大范圍升降鏡筒的是[] ______,能小范圍升降鏡筒的是[] ______
(4)能反射光線的是[] _____,能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[] _____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一株細(xì)小的蘋果樹苗能長(zhǎng)成枝繁葉茂的蘋果樹,主要原因是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)狀況好 B. 細(xì)胞數(shù)目的增多
C. 細(xì)胞體積的增大 D. 細(xì)胞的分裂和體積增大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人生病后,身體快速消瘦,主要是由于下列哪項(xiàng)物質(zhì)被消耗多而補(bǔ)充少( )
A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的植物應(yīng)該屬于____植物。在陽光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動(dòng)不需要的是____,能儲(chǔ)存在果實(shí)里并能提供能量的是____( )
A. 被子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
B. 裸子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
C. 被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2
D. 蕨類植物,物質(zhì)l,物質(zhì)3
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你和你的同學(xué)正步入一個(gè)重要的時(shí)期,這一時(shí)期將決定你們的一生,這是( )
A.嬰兒期 B.青春期 C.成年期 D.童年期
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com