【題目】如下圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡,請(qǐng)回答:
(1)圖中①________ ⑤ ________
(2)觀察時(shí)應(yīng)先選用_____________物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____________,使鏡筒大幅度上升,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____________,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。如果物像不夠清晰,調(diào)節(jié)[ ]_____________使物像更清晰.
(4)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡(放大倍數(shù)分別是5×和15×),兩個(gè)物鏡(放大倍數(shù)分別是10×和40×),那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是________倍.如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動(dòng),應(yīng)將載玻片向___________移動(dòng).
(5)在目鏡內(nèi)看到的物象是_________.
【答案】目鏡 反光鏡 低倍 ⑥粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)換器 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 600 左下方 倒像
【解析】
顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具,要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。據(jù)圖可知:①目鏡;②轉(zhuǎn)換器;③物鏡;④遮光器;⑤反光鏡;⑥粗準(zhǔn)焦螺旋;⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)據(jù)圖可知:①目鏡;⑤反光鏡。
(2)在使用顯微鏡觀察時(shí),要先用低倍的物鏡找到物像,需要時(shí)再換高倍的物鏡。
(3)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒大幅度上升,再轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。如果物像不夠清晰,調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。題中5×目鏡和10×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是50×;5×目鏡和40×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是200×;15×目鏡和10×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是150×;15×目鏡和40×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是600×。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。當(dāng)物像位于視野中央偏左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移到視野中央。
(5)在目鏡內(nèi)看到的是倒像。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真菌、細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是_______,是生態(tài)系統(tǒng)中的________。生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的______、______和_______等物質(zhì)能重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境被綠色植物利用。
(2)圖中的綠色植物通過(guò)光合作用制造了能儲(chǔ)存能量的_______,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(3)圖中兔與狼的牙齒比較只有門(mén)齒和________,體現(xiàn)了生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________。它們都是由古代的________進(jìn)化而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體對(duì)外界刺激都能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問(wèn)題。
(1)圖甲中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是_____。圖乙中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是_______。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲(chóng)受到的刺激是______刺激,乙圖中,草履蟲(chóng)受到的刺激是_______刺激。
(3)由此可以得到的結(jié)論是:草履蟲(chóng)趨向_____________,逃避___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ,它將來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物類(lèi)群,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所示植物,用種子繁殖的是_______,其中屬于被子植物_____,屬于裸子植物________。(填字母)
(2)G 類(lèi)動(dòng)物生活在水中,用________呼吸。
(3)E 類(lèi)動(dòng)物屬于_________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可以將以上動(dòng)物分成兩組,一組是______,另一組是______。(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的主要原因是
A.幼體只能生活在水里,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體在陸地上生活,成體既能在陸地上生活,又能在水中生活
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱(chēng),生物圈的范圍包括 的底部、 的大部和 的表面三個(gè)圈層,是人類(lèi)和其他生物共同生活的唯一家園。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)而是哺乳類(lèi),是因?yàn)?/span> ( )
A.有發(fā)達(dá)的胸肌
B.善于飛翔
C.有翼
D.胎生和哺乳
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