【題目】青蛙被稱為兩棲動物的主要原因是
A.幼體只能生活在水里,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體在陸地上生活,成體既能在陸地上生活,又能在水中生活
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
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【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法,不正確的是( )
A. 都是由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 必須生活在活的動物和植物體內(nèi)
C. 無葉綠體,營寄生生活
D. 它們沒有細胞結(jié)構(gòu),是最小生物
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【題目】下列關(guān)于軟體動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.體外有貝殼,身體柔軟的動物是軟體動物
B.軟體動物都是用鰓呼吸的
C.軟體動物的體外一定有貝殼
D.軟體動物是有系統(tǒng)分化的
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【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ ,圖中的消費者是___________ ,兔與鷹是___________關(guān)系。當兔的數(shù)量減少時鷹的數(shù)量__________(增加或減少)。請寫出圖中包含的食物鏈__________________:
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動的能量最終來源于________,能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有單向流動和逐級________ 的特點。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括____________和___________。
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【題目】如下圖為中學(xué)實驗室中常用的顯微鏡,請回答:
(1)圖中①________ ⑤ ________
(2)觀察時應(yīng)先選用_____________物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)對光時,先轉(zhuǎn)動[ ]_____________,使鏡筒大幅度上升,再轉(zhuǎn)動[ ]_____________,使低倍鏡對準通光孔。如果物像不夠清晰,調(diào)節(jié)[ ]_____________使物像更清晰.
(4)現(xiàn)有一臺顯微鏡,它有兩個目鏡(放大倍數(shù)分別是5×和15×),兩個物鏡(放大倍數(shù)分別是10×和40×),那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是________倍.如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動,應(yīng)將載玻片向___________移動.
(5)在目鏡內(nèi)看到的物象是_________.
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的,其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的( )
A.營養(yǎng)物質(zhì)
B.水分
C.無機鹽
D.胚
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【題目】為了檢測教室里細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究: 步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,分別標記為甲、乙,并進行高溫滅菌,置于無菌環(huán)境中(圖一)。
步驟二:將甲培養(yǎng)皿的蓋子打開,暴露在教室的空氣中 5~10分鐘,再蓋上蓋子,封好,乙培 養(yǎng)皿不做處理。
步驟三:將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),幾天后觀察實驗 結(jié)果(圖二)。分析下列問題:
(1)步驟二中甲培養(yǎng)皿暴露在空氣中,乙培養(yǎng)皿不做處理的目的是形成一組________實驗,其中實驗組是____,對照組是_________。
(2)圖二的實驗結(jié)果中,有細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿,無細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿。
(3)如果小明想要探究的問題是:教室里分布著細菌和真菌嗎?根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是_______________________。
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【題目】早春播種以后,用塑料薄膜覆蓋地面,可以促進種子萌發(fā),其主要原因是( )
A.增加了土壤水分
B.增加了空氣
C.提高了土壤溫度
D.減少了陽光照射
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【題目】關(guān)于腔腸動物,下列說法錯誤的是( )
A.珊瑚蟲、海葵都是腔腸動物
B.都是生活在水中
C.腔腸動物一般是脊椎動物
D.體表有刺細胞,有口無肛門
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