20．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中，可使大氣中的碳進入生物體的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．微生物的分解作用

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
（3）蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

解答 解：A、光合作用能吸收大氣中的二氧化碳制造有機物，使大氣中的碳進入生物體；
B、呼吸作用能把生物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳，因此呼吸作用使生物體內(nèi)的碳進入大氣中；
C、蒸騰作用散失水分，與碳循環(huán)無關(guān)；
D、微生物的分解作用能把生物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳，因此微生物的分解作用使生物體內(nèi)的碳進入大氣中．
   因此可使大氣中的碳進入生物體的是光合作用．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織有保護組織、輸導(dǎo)組織和分生組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）小明早餐吃了一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果，面包中的淀粉在[1]口腔開始被消化．早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、維生素、無機鹽．
（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是3（填序號）
（3）人每天吃進的食物主要在圖中標號5所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀材料，分析回答：
黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶．陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)．她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為兩組，一組只喂麥麩和菜葉，一組喂泡沫塑料餐盒片．通過觀察發(fā)現(xiàn)蟲子吃塑料現(xiàn)象明顯．她又對試驗組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．經(jīng)過一年多時間的試驗，取得了可喜的成果．她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎．
（1）陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？黃粉蟲能吃塑料； 塑料餐盒片的有無．
（2）陳重光為什么進行多次試驗？驗證實驗結(jié)論的準確性，避免其偶然性．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：黃粉蟲吃塑料．
（4）該實驗?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？利用黃粉蟲可以處理塑料廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的（　�。┭�
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列疾病中不屬于傳染病的是（　�。�
A．艾滋病B．禽流感C．狂犬病D．紅綠色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．有無生殖細胞的形成B．是否由單一個體完成
C．有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合D．有無細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）花的最主要結(jié)構(gòu)是由1和2構(gòu)成的雄蕊和由6、7、8構(gòu)成的雌蕊
（2）[1]內(nèi)的花粉粒散出落到[6]的過程就是傳粉．
（3）桃花的受精方式是雙受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）根尖中能不斷產(chǎn)生新細胞的部位是[3]分生區(qū)，屬于分生組織．
（2）根尖生長最快的部位是[2]伸長區(qū)．
（3）根尖吸收水和礦物質(zhì)的部位主要是[1]成熟區(qū)，該部位與其吸收功能相適應(yīng)的特點有：①根毛數(shù)量很多；②表皮細胞內(nèi)有很大的液泡，里面充滿細胞液；一般情況下，根毛細胞液的濃度大于（大于、小于）土壤溶液濃度；③中心部位形成了導(dǎo)管，便于將吸收的水和礦物質(zhì)向上運輸．

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同步練習(xí)冊答案