A. | 生物體中主要的遺傳物質(zhì) | B. | DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) | ||
C. | 生物的遺傳密碼 | D. | 人類基因組圖譜 |
分析 詹姆斯.杜威.沃森,美國生物學(xué)家,一九二八年四月六日生于美國芝加哥,由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),被稱謂DNA之父;克里克于1916年6月8日出生在英國的北漢普頓.1951年,克里克與沃森在卡文迪什實(shí)驗(yàn)室相識.兩人在一起常常爭論不休,卻又彼此欽敬,引為知己.他們很快達(dá)成一致,認(rèn)定解決DNA分子結(jié)構(gòu)問題是打開遺傳之謎的關(guān)鍵.
解答 解:1951~1953年間,沃森和英國生物學(xué)家克里克合作,提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說.這個(gè)學(xué)說不但闡明了DNA的基本結(jié)構(gòu),并且為一個(gè)DNA分子如何復(fù)制成兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同DNA分子以及DNA怎樣傳遞生物體的遺傳信息提供了合理的說明.它被認(rèn)為是生物科學(xué)中具有革命性的發(fā)現(xiàn),是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成就之一.由于提出DNA的雙螺旋模型學(xué)說,沃森和克里克一起獲得了1962年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
故選:B
點(diǎn)評 此題考查了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說的提出者.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要特征包括胎生哺乳等 | B. | 是動(dòng)物界中最高等的類型 | ||
C. | 有些種類可以生活在水中 | D. | 適應(yīng)能力很強(qiáng),能適應(yīng)各種環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整片葉的上下兩面 | B. | 一片葉一部分的上下面 | ||
C. | 一片葉的一部分的上面 | D. | 整片葉的上面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率 | |
B. | 通過減少裂果,大大提高果實(shí)品質(zhì) | |
C. | 有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率 | |
D. | 調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜間盡量提高棚內(nèi)溫度 | B. | 適當(dāng)延長光照時(shí)間 | ||
C. | 適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度 | D. | 立體種植,提高光能利用效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓患病孩子回家治療--控制傳染源 | |
B. | 給體質(zhì)較弱的學(xué)生接種流感疫苗--保護(hù)易感人群 | |
C. | 每天對教室消毒處理--切斷傳播途徑 | |
D. | 跑早操、做課間操--控制傳染源 |
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