【題目】人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自（ ）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽(yáng) D. 食物

【答案】C

【解析】

試題分析：食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，不斷地延續(xù)和發(fā)展著。據(jù)圖回答：

（1）“即今極目如云稼，曾是蝗蟲蓋地皮”，圖甲表示昆蟲的兩種發(fā)育過(guò)程，其中蝗蟲的發(fā)育過(guò)程是_____（用序號(hào)和箭號(hào)表示），消滅蝗蟲最好時(shí)期是[_____] 若蟲期。

（2）“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”，“子”由圖乙中的[ ⑦ ] _____發(fā)育而來(lái)，詩(shī)句中的鳥正處于鳥類繁殖過(guò)程中的_____階段。

（3）“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹可采用如圖丙中_____所示的繁殖方式， 這種繁殖方式屬于_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清道夫魚合適當(dāng)作清道夫，因?yàn)樗鼈兾吃孱惡汪~類的糞便。由于它在我國(guó)還沒(méi)有天敵，今年4月，在廣西湛江赤坎水庫(kù)，清道夫魚泛濫成災(zāi)。

（1）清道夫魚依靠____________在水中進(jìn)行呼吸。

（2）清道夫魚的性別決定方式與人基本相同，其精子的性染色體組成是___________。

（3）清道夫魚的正常眼和非正常眼是一對(duì)______________。

（4）將兩只非正常眼的清道夫魚進(jìn)行雜交，其子代有正常眼，也有非正常眼。用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子代正常眼的基因組成為__________。

（5）由于清道夫魚在我國(guó)還沒(méi)有天敵，泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的危害，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的，它的呼吸器官是________。

（2）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。

（3）請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

無(wú)

________

________

水中

成蛙

________

無(wú)

________

________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西南林區(qū)，林業(yè)工人在松樹離地面約1米高的樹干處把樹皮剝開一條口子，可流出松油。剝開的口子應(yīng)深入到莖的

A. 木質(zhì)部、導(dǎo)管 B. 木質(zhì)部、篩管 C. 韌皮部、導(dǎo)管 D. 韌皮部、篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～⑤代表不同生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①主要在A系統(tǒng)的_______內(nèi)完成。

（2）當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí)，肋間肌、膈肌處于_______狀態(tài)。

（3）某人因?yàn)楦忻耙l(fā)支氣管炎，醫(yī)生在其手背處?kù)o脈滴注藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？______。

（4）尿素主要通過(guò)D系統(tǒng)排出體外，⑤表示的生理過(guò)程是_______。

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，牽動(dòng)_______繞著_______活動(dòng)；同時(shí)呼吸也加快加深。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或者說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 如上圖，BC段，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小：外界>氣管>肺泡

B. 為增加肺的通氣量，最有效的方法是增加呼吸頻率

C. 人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作，肋間外肌收縮，膈肌擴(kuò)張，胸廓容積擴(kuò)大

D. 體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。

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