15．該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是（　�。�
A．草B．貓頭鷹C．狐D．蛇

分析 食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)叫做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)…，直接以生產(chǎn)者為食的是初級(jí)消費(fèi)者；以初級(jí)消費(fèi)者為食的是次級(jí)（二級(jí)）消費(fèi)者；依此類推越往后消費(fèi)者級(jí)越高．

解答 解：食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．因此食物鏈中一般由綠色植物組成第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以植食性動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物組成第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是貓頭鷹．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是（　�。�
A．黏液B．鼻毛
C．鼻腔黏膜上的毛細(xì)血管D．咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如表是某校生物興趣小組的同學(xué)研究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)記錄（甲組添加了甲狀腺激素，乙組未添加）．據(jù)此回答：
后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均體長(zhǎng)（厘米）
甲組47260.7
乙組59371.3
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素．對(duì)照組是乙組；
（2）甲、乙兩組的水質(zhì)、溫度都要相同，為什么？控制單一變量；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪或幼蛙怎樣處理？放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)你來(lái)說(shuō)，你的性別主要決定于父母的（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精子C．性激素D．促性腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物新品種的形成與現(xiàn)代生物技術(shù)相吻合的一組是（　　）
組別生物新品種現(xiàn)代生物技術(shù)
A克隆羊多莉轉(zhuǎn)基因
B抗蟲(chóng)棉轉(zhuǎn)基因
C太空椒細(xì)胞工程
D抗凍番茄酶工程
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蝗蟲(chóng)的這種發(fā)育稱為（　�。�
A．完全變態(tài)B．不變態(tài)發(fā)育C．不完全變態(tài)D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪一選項(xiàng)全面準(zhǔn)確的描述了生物多樣性的含義①物種多樣性 ②基因多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性④生物數(shù)量的多樣性（　�。�
A．①②B．①④C．①②③D．③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1號(hào)、3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液全部分解了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)結(jié)構(gòu)使物像更清晰（　�。�
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)換器D．反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案