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13．水螅通常生活在水流緩慢、水草繁茂的淡水中，下列屬于它的特征的是（　�。�
A．體表有刺細胞B．身體呈兩側對稱
C．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成D．體表有角質層

分析 水螅是腔腸動物．腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答 解：A、水螅屬于腔腸動物，是最低等的多細胞動物，體表有刺細胞，用來捕食．A正確；
B、水螅的體形輻射對稱，能分出上下，但不能夠分出前后左右，B錯誤；
C、水螅身體不分節(jié)，C錯誤；
D、線形動物的體表有角質層，水螅沒有．D錯誤．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握腔腸動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是腎單位的結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）尿液的形成包括了圖中[2]腎小球的過濾作用、[7]腎小管的重吸收作用．
（2）圖中[1]入球小動脈內和[3]出球小動脈內流動的血液是動脈血．
（3）圖中[5]腎小囊腔內形成的濾液稱為原尿．
（4）腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質層， 起保護作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D． 身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖中是幾種常見的植物，據圖回答問題．

（1）圖中A屬于藻類植物，這類植物的特點是無根、莖、葉的分化．
（2）有些植物的根不具備吸收水分和營養(yǎng)的功能，我們稱之為假根，圖中①②③是假根的是②．
（3）圖C是一種常見的花卉-鐵線蕨，它具備了根莖葉的分化，并且在這些器官中有專門運輸物質的通道輸導組織．
（4）圖中的植物從高等到低等依次是C、B、A（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關于四種微生物的敘述，不正確的是（　　）
A．圖中只有③沒有細胞結構，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
B．②和④只能利用現成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中
C．①進行分裂生殖．它是通過產生孢子來繁殖后代
D．只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．《小蝌蚪找媽媽》是我們耳熟能詳的故事，那么小蝌蚪和它的“媽媽”相比，小蝌蚪的特點為（　�。�
A．陸生、用肺呼吸、有尾有四肢B．陸生、用鰓呼吸、有尾無四肢
C．水生、用鰓呼吸、有尾無四肢D．水生、用肺呼吸，無尾有四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．微生物與我們的生活密切相關，比較甲、乙、丙三者之間的關系，下列說法不正確的是（　　）
A．甲只能寄生在活細胞中
B．甲由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
C．乙具有成型細胞核，靠分裂生殖
D．丙可以用來制作糕點和酒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某地原來有大量苔蘚植物，火力發(fā)電廠生產后，難找到苔蘚植物的原因是（　�。�
A．有人把它們移走了
B．被電廠產生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
C．被某些動物吃掉了
D．電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．提高植物覆蓋率可以有效遏制“溫室效應”的加劇，是因為植物能（　�。�
A．吸收水B．吸收氧氣C．吸收無機鹽D．吸收二氧化碳

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