3．在目鏡為10×的顯微鏡下看到的物像被放大400倍，則使用的物鏡是（　�。�
A．10×B．40×C．400×D．4000×

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此解答．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，計算公式為：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．所以，目鏡的放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)÷物鏡放大倍數(shù)，即400÷10=40倍．
故選：B．

點評 這類題目比較簡單，但卻容易做錯．原因就是一看簡單，沒有認(rèn)真讀題．所以做這類題目時一定要認(rèn)真審題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請你設(shè)計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設(shè)：魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計探究方案：
①取兩個相同的金魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲金魚缸中的小鯉魚會大口吞水，運動緩慢，并最終死亡，而乙金魚缸中的小鯉魚無異常表現(xiàn)．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論：魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液循環(huán)過程示意圖，A、B代表不同的血管，C表示毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向．請回答下列問題．
（1）人體血液循環(huán)中，運輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（2）若該圖表示血液循環(huán)中的肺循環(huán)，則血管B的名稱為肺動脈．從B至A，血液中氧的含量將增多（選填“增多”或“減少”）．
（3）若該圖表示的是體循環(huán)，則該循環(huán)的起點是心臟的左心室（選填“左心室”或“右心室”）．
（4）在人體的心臟中，心房與心室之間及心室與動脈之間的瓣膜可以防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要器官是（　　）
A．③B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“探究濕度對霉菌生長的影響”實驗中，設(shè)計的控制變量應(yīng)該是（　�。�
A．溫度B．光C．濕度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合相關(guān)知識，回答下列問題．
（1）1胚軸 9胚根 10胚乳
（2）大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是：都有種皮7和胚．其中玉米種子的胚包括7、8、9、11（填標(biāo)號）幾個部分．
（3）大豆種子萌發(fā)時，[5]子葉中的養(yǎng)料會轉(zhuǎn)運，以保證胚發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花托B．花瓣C．雄蕊D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．變溫動物與恒溫動物有很多不同，下列不屬于恒溫動物的生物是（　�。�
A．人B．青蛙C．狗D．雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．食物中能為人體各項生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．水、無機鹽、維生素B．水、無機鹽、維生素、糖類、脂肪
C．糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案