分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)平衡的概念,解答時(shí)可以從生態(tài)平衡的概念方面來切入.
解答 解:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
故答案為:數(shù)量;所占比例.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中自然發(fā)生的 | B. | 是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的 | ||
C. | 放置時(shí)間過長(zhǎng)的食品自身產(chǎn)生的 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞演變而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 | B. | 人的身高與體重 | ||
C. | 番茄果皮的黃色與紅色 | D. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第1次 | 第2次 | 第3次[ | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8888只 | 10只 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 7只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體柔軟、體表大多有貝殼 | B. | 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,有性生殖 | ||
C. | 卵生,能飛行生活 | D. | 體表被毛,胎生哺乳,體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 購(gòu)買食品時(shí)選購(gòu)綠色食品 | B. | 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 | ||
C. | 吃發(fā)芽的馬鈴薯 | D. | 買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 增加肺進(jìn)行氣體交換的面積 | ||
C. | 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 | D. | 氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織 |
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