根據(jù)本課所學(xué)知識(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋分析下列資料,你能得出什么結(jié)論?
(1)鯉魚(yú)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼魚(yú)的成活率也低,因此,鯉魚(yú)產(chǎn)卵量大,以保證其種類的延續(xù);而鳥(niǎo)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以產(chǎn)卵量也較少。
這一實(shí)例說(shuō)明____________________________________________。
(2)毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的,體色鮮艷且能分泌毒汁,這對(duì)很多動(dòng)物起到“恐嚇”作用,從而保護(hù)了自己。但是,自然界中有的食蟲(chóng)鳥(niǎo)專食毛蟲(chóng),一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
(3)池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的,但是如果氣候變化或地勢(shì)改變,池塘逐漸干涸了,生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
(4)有種植物叫地衣,它不僅能在巖石上生長(zhǎng),同時(shí)還能分泌地衣酸腐蝕巖石,使巖石土壤化。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043
下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠地面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析說(shuō)明我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大幫助。結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)并查閱相關(guān)資料,試著回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。
(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043
根據(jù)本課所學(xué)知識(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋分析下列資料,你能得出什么結(jié)論?
(1)鯉魚(yú)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼魚(yú)的成活率也低,因此,鯉魚(yú)產(chǎn)卵量大,以保證其種類的延續(xù);而鳥(niǎo)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以產(chǎn)卵量也較少。
這一實(shí)例說(shuō)明____________________________________________。
(2)毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的,體色鮮艷且能分泌毒汁,這對(duì)很多動(dòng)物起到“恐嚇”作用,從而保護(hù)了自己。但是,自然界中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)專食毛蟲(chóng),一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
(3)池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的,但是如果氣候變化或地勢(shì)改變,池塘逐漸干涸了,生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
(4)有種植物叫地衣,它不僅能在巖石上生長(zhǎng),同時(shí)還能分泌地衣酸腐蝕巖石,使巖石土壤化。
這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043
根據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)分析生物圈為下列生物分別提供了哪些生存條件?
(1)茁壯成長(zhǎng)的向日葵和可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿
(2)淡水里的鯉魚(yú)和海水中的帶魚(yú)
(3)花市上不同品種的花卉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:043
根據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)分析生物圈為下列生物分別提供了哪些生存條件?
(1)茁壯成長(zhǎng)的向日葵和可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿
(2)淡水里的鯉魚(yú)和海水中的帶魚(yú)
(3)花市上不同品種的花卉
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com