根據(jù)本課所學(xué)知識(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋分析下列資料,你能得出什么結(jié)論?

(1)鯉魚(yú)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼魚(yú)的成活率也低,因此,鯉魚(yú)產(chǎn)卵量大,以保證其種類的延續(xù);而鳥(niǎo)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以產(chǎn)卵量也較少。

這一實(shí)例說(shuō)明____________________________________________。

(2)毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的,體色鮮艷且能分泌毒汁,這對(duì)很多動(dòng)物起到“恐嚇”作用,從而保護(hù)了自己。但是,自然界中有的食蟲(chóng)鳥(niǎo)專食毛蟲(chóng),一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

(3)池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的,但是如果氣候變化或地勢(shì)改變,池塘逐漸干涸了,生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

(4)有種植物叫地衣,它不僅能在巖石上生長(zhǎng),同時(shí)還能分泌地衣酸腐蝕巖石,使巖石土壤化。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

答案:略
解析:

1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。(2)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的;

3)生物的適應(yīng)性是相對(duì)于一定環(huán)境條件的。(4)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能夠影響環(huán)境。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043

下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠地面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析說(shuō)明我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大幫助。結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)并查閱相關(guān)資料,試著回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施。

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科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043

根據(jù)本課所學(xué)知識(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋分析下列資料,你能得出什么結(jié)論?

(1)鯉魚(yú)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼魚(yú)的成活率也低,因此,鯉魚(yú)產(chǎn)卵量大,以保證其種類的延續(xù);而鳥(niǎo)卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以產(chǎn)卵量也較少。

這一實(shí)例說(shuō)明____________________________________________。

(2)毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的,體色鮮艷且能分泌毒汁,這對(duì)很多動(dòng)物起到“恐嚇”作用,從而保護(hù)了自己。但是,自然界中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)專食毛蟲(chóng),一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

(3)池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的,但是如果氣候變化或地勢(shì)改變,池塘逐漸干涸了,生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

(4)有種植物叫地衣,它不僅能在巖石上生長(zhǎng),同時(shí)還能分泌地衣酸腐蝕巖石,使巖石土壤化。

這一實(shí)例說(shuō)明_____________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:043

根據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)分析生物圈為下列生物分別提供了哪些生存條件?

(1)茁壯成長(zhǎng)的向日葵和可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿

(2)淡水里的鯉魚(yú)和海水中的帶魚(yú)

(3)花市上不同品種的花卉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:043

根據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)分析生物圈為下列生物分別提供了哪些生存條件?

(1)茁壯成長(zhǎng)的向日葵和可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿

(2)淡水里的鯉魚(yú)和海水中的帶魚(yú)

(3)花市上不同品種的花卉

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同步練習(xí)冊(cè)答案