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12.下面是四位同學學習了“眼與視覺”后的觀點,敘述正確的是( 。
A.甲同學認為脈絡膜顏色較深,能調節(jié)瞳孔的大小
B.乙同學認為視網膜上有對光線敏感的細胞,能形成物像
C.丙同學認為鞏膜無色、透明,能支持、保護眼球
D.丁同學認為虹膜內含較多平滑肌,能調節(jié)晶狀體的曲度

分析 人的眼球包括眼球壁和內容物.眼球壁包括內膜(視網膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、外膜(角膜和鞏膜)三部分.

解答 解:A、脈絡膜里有血管和黑色素,營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用.虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色,錯誤;
B、視網膜上有感光細胞,可以接受物像的刺激并產生神經沖動.能形成物像,正確.
C、鞏膜白色、堅韌,保護眼球,錯誤.
D、虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小,里面有色素,睫狀體能夠調節(jié)晶狀體的曲度,使人看遠近不同的物體,錯誤.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記眼球的結構.是考試的重點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.侏儒癥患者幼年時期分泌不足的激素是(  )
A.生長激素B.腎上腺素C.雌性激素D.甲狀腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“穿花蛺蝶深深見”“青草池塘處處蛙”.詩里描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是( 。
A.無性生殖,變態(tài)發(fā)育B.有性生殖,不變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖,變態(tài)發(fā)育D.無性生殖,不變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某人在飯前,飯后血糖含量變化曲線,引起圖中d-e段血糖含量快速下降的激素是( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.免疫是人體的一種抗病能力,免疫功能越強對人體越有利×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為探究酸雨對植物影響的實驗,能說明酸雨對植物有影響的實驗結果是( 。
A.甲組和乙組植物都死亡B.甲組植物正常生長,乙組植物死亡
C.甲組和乙組的植物都正常生長D.甲組植物死亡,乙組植物正常生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于生物分類的敘述,正確的是( 。
A.目前生物學家將所有生物劃分在植物界和動物界中
B.“種”是最基本的分類單位
C.最大的分類單位是“門”
D.分類單位越小包含種類相似度越少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.既可以提供能量,又是促進生長發(fā)育,組織更新的原料.它應該是( 。
A.B.無機鹽C.糖類D.蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關圖解.請據(jù)圖回答:
(1)人體是一個統(tǒng)一的整體,各器官系統(tǒng)協(xié)調配合共同 完成各項生命活動,而循環(huán)系統(tǒng)則起到了連結和運輸?shù)淖饔,其中心臟和血管構成了循環(huán)的管道系統(tǒng),心臟是循環(huán)的動力資源,血液是運輸物質的載體.
(2)我們攝取的食物,經消化后淀粉最終變成葡萄糖,脂肪變成甘油和脂肪酸,蛋白質變成氨基酸才能被小腸吸收.
(3)人體的各項生命活動所需的能量主要來自體內有機物的氧化分解,當血液經過肺循環(huán)后氧的含量增加,而經過體循環(huán)后氧的含量減少,氧在血液里的運輸主要是靠與血紅蛋白結合進行的,組織細胞內有機物分解后,生成了二氧化碳和其它廢物.這些廢物主要經泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出.

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