14.如圖是女性生殖系統(tǒng)及胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)圖中[1]是女性最主要的生殖器官,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素;圖中[2]叫輸卵管([2]內(nèi)填圖中的結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱),它是受精卵形成的場(chǎng)所.
(2)受精卵形成后,會(huì)不斷分裂、分化,并依次發(fā)育為胚泡、胚胎和胎兒;胎兒生活在羊水中,主要靠[4]胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)某高齡孕婦經(jīng)醫(yī)學(xué)診斷,只能實(shí)施剖腹產(chǎn)手術(shù)才能產(chǎn)出嬰兒.剖腹產(chǎn)是指借助手術(shù)器械3剖開圖中[3]子宮,并剪斷[5]臍帶直接取出胎兒的過程.

分析 女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素;輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞,也是受精作用的場(chǎng)所;子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.圖中的1是卵巢,2是輸卵管,3是子宮、4是胎盤,5是臍帶,6是胎兒.

解答 解:(1)圖中1指的是卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官.精子和卵細(xì)胞是在2輸卵管相遇結(jié)合為受精卵,完成受精作用.
(2)受精卵形成后,會(huì)不斷分裂、分化,并依次發(fā)育為胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài).由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)4叫胎盤.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過4胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.
(3)某高齡孕婦經(jīng)醫(yī)學(xué)診斷,只能實(shí)施剖腹產(chǎn)手術(shù)才能產(chǎn)出嬰兒.剖腹產(chǎn)是指借助手術(shù)器械剖開圖中3子宮,并剪斷5臍帶后直接取出胎兒的過程.
故答案為:(1)卵細(xì)胞;雌性激素;輸卵管
(2)胚胎;4;胎盤
(3)3;子宮;5;臍帶

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是掌握女性生殖結(jié)構(gòu)及其功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)?jiān)谝韵聶M線上寫出不同生活環(huán)境中的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式:在水中生活的以游泳為主;在陸地上生活的有爬行(如蝸牛)、行走、跳躍(如袋鼠)和奔跑等;而昆蟲、鳥類等能夠在空中飛行,以適應(yīng)廣闊的空間生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列各題.
材料一:2014年1月8日蘇州《城市商報(bào)》報(bào)道:去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣.其中,1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣,空氣質(zhì)量明顯下降,對(duì)人體健康和道路交通造成一定影響.
材料二:霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成造成霧霾天氣的“元兇”.研究表明,直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾。
(1)PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是A
A.氣管、支氣管、肺泡  B.氣管、肺泡、支氣管   C.支氣管、肺泡、氣管  D.肺泡、氣管、支氣管
(2)人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí),肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是C
A.肋骨上升,膈舒張而上升      B.肋骨下降,膈舒張而上升   
C.肋骨上升,膈收縮而下降      D.肋骨下降,膈舒張而下降
(3)肺泡與外界的氣體交換是通過  來實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過D來實(shí)現(xiàn).
A.呼吸作用  呼吸運(yùn)動(dòng)         B.呼吸運(yùn)動(dòng)  呼吸作用
C.?dāng)U散作用  呼吸運(yùn)動(dòng)         D.呼吸運(yùn)動(dòng)  擴(kuò)散作用
(4)老張因?yàn)槲脒^多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的B
 A.紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值         B.白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
 C.紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值         D.白細(xì)胞數(shù)量低于正常值
(5)為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施.下列措施中,不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是C
A.增加綠化面積          B.禁止焚燒秸稈
C.大力發(fā)展火力發(fā)電      D.提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與青蛙的繁殖無關(guān)的是(  )
A.雌蛙排卵B.雄蛙鳴叫C.冬眠D.雌雄蛙抱對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有6條食物鏈
(2)在有如圖這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有非生物成分和分解者.
(3)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明了什么問題能量在傳遞過程中沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)逐級(jí)遞減.
(5)貓頭鷹與狐之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(6)影響兔子的生物因素是狼和草.
(7)此生態(tài)系中貓頭鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(8)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量輸入、傳遞和散失的過程.
(9)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,他們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(10)生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的葉變態(tài)成針狀,這說明了( 。
A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物改造環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在動(dòng)物的棲息環(huán)境中對(duì)動(dòng)物加以保護(hù)的方式屬于( 。
A.易地保護(hù)
B.就地保護(hù)
C.就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合
D.既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.一切陸生生物的立足點(diǎn)是( 。
A.大氣圈B.水圈C.巖石圈D.生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺,利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種,他采用的研究方法主要是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.文獻(xiàn)法

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