某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”,設計并完成了以下實驗步驟:
①將一盆栽植物放在黑暗處48h;
②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進行如圖處理;
③將整個裝置放在陽光下2h;
④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗。
請回答以下問題:
(1)步驟①的目的是______________ __________。
(2)該實驗的變量是__________________。
(3)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是______________。脫色后葉片變成色 。
(4)實驗結果:變藍色的葉片是_________, 證明光合作用的產(chǎn)物是 。
科目:初中生物 來源:2017屆甘肅省九年級上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物跟人體結構層次相比較,沒有的結構層次是:( )
A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一,有關結構與功能的描述,不相符的是
A.家兔的盲腸發(fā)達,與消化肉食性食物相適應
B.家鴿的氣囊儲存空氣.能輔助呼吸,并散發(fā)體內的熱量
C.蝗蟲體表被有外骨骼.可防止水分蒸發(fā).更好地適應陸地生活
D.哺乳動物大腦和感覺器官高度發(fā)達,對外界環(huán)境的適應能力強
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動物中符合“身體和附肢都分節(jié),體表有進人的外骨骼”這一特征的是( )
A.河蚌 B.烏龜 C.沙蠶 D.螃蟹
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
腔腸動物和扁形動物的共同特征是( )
A.有口無肛門 B.身體呈輻射對稱 C.背腹扁平 D.有刺細胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省八年級下學期期中模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明很喜歡看“動物世界”欄目,動物的奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比,下列對應關系中,不正確的是( )。
A.鳥在空中展翅飛翔時不會墜落——飛機
B.魚通過改變鰾內空氣量在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克
D.蝙蝠通過發(fā)出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省八年級下學期期中模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為心臟解剖示意圖,圖中A、B、C、D代表心臟的四個腔,1——5表示與心臟相連的血管。下列相關說法不正確的是( )。
A.血管4、5分別為上、下腔靜脈 B.與C相連的血管是[2]肺動脈
C.含有動脈血的腔有B和D D.體循環(huán)的終點是A左心房
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省八年級下學期期中模擬九生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為某家族中有無白化病性狀的調查示意圖,據(jù)圖完成下列問題。
(1)人的膚色正常和白化病是一對相對性狀。據(jù)圖分析,這對相對性狀中的顯性性狀為 。
(2)父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。
(3)圖中6的體細胞中性染色體來自1的是 染色體。
(4)若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么圖中7的基因組成為 。
(5)若7和8再生一個膚色正常的概率為 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__________呼吸。
(2)鯽魚身體兩側大多有[2]______,能感知水流的方向。
(3)鯽魚的身體呈紡錘型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是減小游泳時水的________。
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