【題目】如圖的進(jìn)化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)a、b、c、d四種生物的共同祖先是_____。
(2)在b和c二者中,與a生物親緣關(guān)系最近的生物是_____。
(3)在地層里出現(xiàn)最早的生物是_____。
(4)據(jù)圖可推測(cè),c比a_____等。(填“高”或“低”)
【答案】f b f 高
【解析】
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。
分析進(jìn)化樹可以得出,f是a、b、c、d、e五種生物的共同祖先,在地層中出現(xiàn)的最早;a和b在同一分支上,a和c不在同一分支上,所以較a和c而言,a、b間的親緣關(guān)系更近;c一般應(yīng)該比a高等。
(1)進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,從圖中可以得出f→b→a;f→e→d→c。因此a、b、c、d四種生物的共同祖先是f。
(2)從圖中得出生物進(jìn)化的歷程是:f→b→a,f→e→d→c。因此,在b和c二者中,與a生物親緣關(guān)系最近的生物是b。
(3)從圖中得出f最古老,因此在地層里出現(xiàn)最早的生物是f。
(4)據(jù)圖f→b→a比f→e→d→c的進(jìn)化歷程短,因此可推測(cè),c比a高等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(一)某班生物興趣小組用國(guó)棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題,探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色國(guó)棋子,乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
A | B | |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)白色圍棋子模擬的染色體是_____,其中黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞中染色體的組成是_____
(2)用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的,并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠。
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
(二)其后他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病,以下是某家族遺傳病系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答。
(4)根據(jù)I代和Ⅱ代中的個(gè)體_____(填數(shù)字),判斷該病是由_____(顯性\隱性)基因控制的。
(5)Ⅲ11為AA的幾率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)你分析,下列哪項(xiàng)是正確的( 。
A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈D.蛇和鳥都屬于生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng),與“觀看電影《唐山大地震》時(shí)激動(dòng)地淚流滿面”反射類型相同的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌
B.孔雀開屏
C.雄雞報(bào)曉
D.談虎色變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過的三種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為_____三部分,其中_____是它的運(yùn)動(dòng)中心,它的體表有_____,起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止_____.但其限制了蝗蟲的發(fā)育和生長(zhǎng),因此需要定期_____.
(2)B生活在水中,有口_____,體表有_____,是它特有的攻擊和防御的利器.
(3)C與蟯蟲、線蟲是同類,是常見的_____動(dòng)物,它寄生在人體的小腸里,體表有_____,起保護(hù)作用.另外,它的_____器官發(fā)達(dá),繁殖能力很強(qiáng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現(xiàn)象不是通過群體內(nèi)信息傳遞來完成的是( )
A.雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物
D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的,當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí),就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會(huì)相繼尾隨而逃,這是依靠下列哪項(xiàng)傳遞信息的( )
A.聲音
B.氣味
C.分泌物
D.動(dòng)作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人手指被開水燙后迅速縮手,該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和類型分別是 ( )
A.反射弧,先天性反射(簡(jiǎn)單反射)
B.反射弧,后天學(xué)習(xí)形成的反射(復(fù)雜反射)
C.腦,先天性反射(簡(jiǎn)單反射)
D.脊髓,后天學(xué)習(xí)形成的反射(復(fù)雜反射)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是指
A.一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程
B.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大
C.新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過程
D.一個(gè)或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過程
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