10.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是( 。
A.基因型Rr,果皮紅色B.基因型Rr,果皮黃色
C.基因型RR,果皮黃色D.基因型rr,果皮紅色

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)“蕃茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性”,則紅色番茄的基因組成是RR或Rr,果皮黃色番茄的基因組成是rr.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.

解答 解:“若將純種紅色蕃茄(RR)的花粉授到黃色蕃茄(rr)的柱頭上”,遺傳圖解如圖:
 
  從遺傳圖解看出,種子的基因型為Rr.
  植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色由母株的基因決定,與授的花粉沒有關(guān)系.所以“若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上”,則黃色番茄植株上所結(jié)番茄果皮顏色是黃色.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.夏天令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生危害,蚊子的發(fā)育經(jīng)歷的階段是(  )
A.卵→幼蟲→成蟲B.卵→蛹→幼蟲→成蟲C.幼蟲→卵→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為三種血管關(guān)系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:
①動(dòng)脈②毛細(xì)血管③靜脈
(2)血液在標(biāo)號(hào)①處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管壁只由一層構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)如果②是腎小球③內(nèi)流的是動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析找出正確的選項(xiàng)( 。

①圖一乙圖中的胚是由2345組成的;
②圖一乙圖中的2將來發(fā)育成圖二中的A;
③玉米種子萌發(fā)時(shí)4最先突破種皮發(fā)育而圖二中的C;
④圖三中的3受精后發(fā)育為圖一中的甲;
⑤圖三中的123組成雌蕊,78組成雄蕊,它們是一朵花中的主要結(jié)構(gòu);
⑥圖一中的種子萌發(fā)時(shí)需要的環(huán)境條件是一定的空氣、適宜的溫度和充足的水分;
⑦圖一中甲和乙的共同點(diǎn)是都有種皮和胚;
⑧圖二中的玉米植株不能長得很粗是因?yàn)榍o中無形成層.
A.③⑤⑦⑧B.①③⑤⑦⑧C.②③⑤⑥⑧D.①④⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.在小腸內(nèi)除大部分的甘油、脂肪酸被毛細(xì)淋巴管吸收外,其余的各種營養(yǎng)物質(zhì)都要被毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.為引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動(dòng),提高身體素質(zhì),我市每年中考都進(jìn)行體育水平測試.在進(jìn)行體育測試時(shí),運(yùn)動(dòng)所需的能量主要來源于下列哪些食物( 。
A.饅頭、米飯等食物B.雞蛋、鮮奶等食物
C.蔬菜、水果等食物D.花生、油脂類等食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖二為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.

(1)圖一中的A指的是膈肌,圖二所示曲線中的b-c段表示人體吸氣過程,此時(shí)肋間肌處于收縮狀態(tài),胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力減小,氣體被吸入.
(2)圖三中1代表的物質(zhì)是二氧化碳,產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞.血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分的變化是血液由靜脈血變成動(dòng)脈血含量增加.
(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是肺泡數(shù)目極多總數(shù)約有7億個(gè),增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積;肺泡外包繞著毛細(xì)血管,有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換;肺泡壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞(不是由軟骨支撐),有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.隨著《舌尖上的中國2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食.已有百余年歷史的地方名吃利津水煎包,以其“色澤金黃、一面焦脆、三面嫩軟、餡多皮薄、香而不膩”而倍受青睞.讓我們一起品嘗一下:
(1)這是視覺與嗅覺的盛宴--醬紅的精肉、翠綠的韭菜、質(zhì)樸的面味、濃郁的肉香…我們聞到香味是由于鼻腔黏膜中存在大量的嗅細(xì)胞.
(2)再繼續(xù)往下吃,濃厚的味道饒舌回環(huán),爽心的咀嚼感悠然綿長,精肉的主要營養(yǎng)物質(zhì)位是蛋白質(zhì).精肉消化和吸收的主要場所是小腸,與消化和吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①小腸長約6米;②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞;③小腸皺襞上有許多小腸絨毛,小腸內(nèi)有多種消化液,絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成.
(3)盡管水煎包美味絕佳,也不要狼吞虎咽!原因是咀嚼不充分,會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān).
(4)水餃皮(小麥面粉)最初被消化的部位是口腔,最終被消化為葡萄糖;餡中的瘦肉最初被消化部位是胃,最后以氨基酸的形式被吸收.
(5)水煎包的原料一定要注意食品安全,買肉時(shí)一定要看是否是檢疫合格的;韭菜一般被噴灑過農(nóng)藥,在食用前要用清水浸泡一段時(shí)間.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在甲型H1N1流感爆發(fā)期間,同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗,注射的藥物和預(yù)防措施、免疫類型分別是( 。
A.抗體 控制傳染源 特異性免疫B.抗體 控制傳染源 非特異性免疫
C.抗原 保護(hù)易感者 非特異性免疫D.抗原 保護(hù)易感者 特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案