17.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異;豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)豌豆的紫花由顯性基因B控制,白花由隱性基因b控制,則兩個(gè)紫花親代的基因型分別是Bb和Bb,白花后代的基因型是bb.兩個(gè)紫花親代繁殖出白花后代的概率是25%.

分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:(1)“豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)白花”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異;
“豌豆的紫花和白花”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)“豌豆的紫花由顯性基因B控制,白花由隱性基因b控制”,則白花的基因型是bb,因此親代紫花遺傳給后代白花的基因一定是b,因此兩個(gè)紫花親代的基因型分別是Bb和Bb.遺傳圖解如圖:

  從遺傳圖解看出,白花后代的基因型是Bb.兩個(gè)紫花親代繁殖出白花后代的概率是25%.
故答案為:(1)變異;相對(duì)性狀;
(2)Bb;Bb;bb;25%.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握、相對(duì)性狀、遺傳、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[C]藻類植物.
(2)[E]苔蘚類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3)[B]蕨類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,但其生殖仍離不開水.這類植物中的桫欏是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物.
(4)[A]被子植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛的植物,它又被稱為綠色開花植物.
(5)我國(guó)素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽(yù),請(qǐng)你舉出你所知道的裸子植物(至少寫出2種)銀杏、蘇鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示鳥的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖說明鳥類適于飛行的特點(diǎn).

(1)圖1表示鳥的外形是流線型;
(2)圖2表示鳥的前肢形成了翼;
(3)圖3表示鳥的胸肌發(fā)達(dá);
(4)圖4表示鳥的骨骼特點(diǎn)是長(zhǎng)骨中空;
(5)圖5表示鳥的身體有發(fā)達(dá)的氣囊,其作用主要是輔助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在骨的結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)起重要作用的是( 。
A.骨密質(zhì)B.骨膜C.骨髓D.骨松質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體上肢的肌肉、骨和關(guān)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示肱二頭肌的是[①],它由兩端的肌腱和位于中央部位的肌腹兩部分組成.
(2)如圖所示,在體育鍛煉時(shí),上肢屈肘完成托起啞鈴的動(dòng)作,是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由肌肉①收縮,同時(shí),肌肉②舒張來共同完成的.
(3)人體的運(yùn)動(dòng),是以骨為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌的收縮為動(dòng)力形成的.運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來自于肌肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下面是“練習(xí)使用顯微鏡”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)方法步驟,請(qǐng)據(jù)題意回答:
①對(duì)光
②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)合適的位置,安裝好目鏡和物鏡
③將顯微鏡從鏡箱中取出
④將玻片置于載物臺(tái)上,用壓片夾壓住
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢上升,直到看清物像
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本為止.
(1)請(qǐng)將上述方法步驟按正確順序重新排列③②①④⑥⑤.(填序號(hào))
(2)對(duì)光時(shí),應(yīng)使低倍(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;同時(shí)應(yīng)使較大(選填“大”或“小”)的光強(qiáng)對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(3)步驟⑥中,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛要注視物鏡(選填“目鏡”或“物鏡”)
(4)步驟⑤中,若想讓看到的物像更清晰,需要進(jìn)一步調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)若發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物影響觀察,應(yīng)用擦鏡紙擦拭鏡頭.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.綠色植物蒸騰作用的意義不包括(  )
A.有利于吸收無機(jī)鹽B.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收
C.增加空氣濕度,增加降水量D.降低葉片的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條.甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)甲和乙可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是溫度高,蒸騰作用強(qiáng).
(2)甲和丙也可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是葉;實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是葉是蒸騰作用的主要器官.
(3)乙和丙不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是變量不唯一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.通常,在我們伸懶腰的時(shí)候,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是( 。
A.同時(shí)收縮B.同時(shí)舒張C.收縮、舒張D.舒張、收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案