分析 顯微鏡的使用方法步驟是:①安放:顯微鏡應放在體前偏左,鏡筒在前鏡臂在后的方向安放好.
②對光:用低倍鏡、較大光圈(遮光器上調);眼看目鏡,同時調節(jié)反光鏡;使視野變得明亮.
③放片:觀察對象要正對物鏡的孔,將玻片夾好之后再調焦.
④調焦:先用低倍鏡尋找物象,先降鏡筒后升高鏡筒,降低鏡筒時要在側面觀察是否壓片,升高鏡筒時正對著目鏡尋找物象.把物像移到視野中心,換用高倍鏡觀察只調節(jié)細準焦螺旋,使物象變得清晰.
⑤觀察:兩眼睜開,用左眼觀察,用右眼畫圖.
解答 解:(1)光學顯微鏡的使用步驟:
取鏡和安放:①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
對光:①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.
觀察:
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
②調焦:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像,物像不清晰,再調節(jié)細準焦螺旋,使物像更加清晰.
最后整理實驗臺.因此上述方法步驟按正確順序重新排列:③②①④⑥⑤.
(2)使用顯微鏡進行對光時,應轉動轉換器,讓低倍物鏡對準通光孔,用較大的光圈對準通光孔,并調節(jié)反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.
(3)當鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本.而觀察尋找物像時,是在鏡筒上升的過程中進行的,眼要看著目鏡.
(4)在使用顯微鏡觀察時,如果要想物像更加清晰些,應調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋,因為粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大,可通過調節(jié)粗準焦螺旋尋找物象;細準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度小,使看到的物像更加清晰.換上高倍物鏡后,放大倍數(shù)增大,焦距改變物像模糊不清,此時應該調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰.
(5)目鏡、物鏡是高精密的光學部分,若需擦拭要用專門的擦鏡紙,擦鏡紙質軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和防止有少量的纖維留在鏡頭上.而餐巾紙纖維粗糙容易劃傷鏡頭,且容易掉落一些毛、屑影響觀察.
故答案為:
(1)③②①④⑥⑤;
(2)低倍;大
(3)物鏡
(4)細準焦螺旋
(5)擦鏡紙
點評 正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能.嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護顯微鏡,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根瘤菌、寄生 | B. | 根瘤菌、共生 | C. | 硫細菌、寄生 | D. | 硫細菌、共生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水;淀粉和氧氣 | B. | 葉綠素和二氧化碳;淀粉和氧氣 | ||
C. | 水和無機鹽;淀粉和蛋白質 | D. | 葉綠素和無機鹽;淀粉和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段 | |
B. | 蝗蟲的幼蟲和成蟲差別明顯 | |
C. | 蝗蟲的幼蟲和成蟲都主要以禾本科作物為食 | |
D. | 蝗蟲通過交尾可以進行體內受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毀壞 | B. | 傳種 | C. | 無作用 | D. | 以上都不對 |
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