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16．下列動物都用肺呼吸的一組是（　�。�
A．大山雀和蜜蜂B．蚯蚓和沙蠶C．草魚和丹頂鶴D．海龜和須鯨

分析 不同動物的呼吸器官是不同的，動物的呼吸器官與環(huán)境相適應，如蚯蚓用體壁呼吸適應潮濕的環(huán)境，蛇用肺呼吸，適于陸地生活環(huán)境等．

解答 解：A、大山雀用氣囊協(xié)助肺呼吸，蜜蜂氣管呼吸．
B、蚯蚓用體壁呼吸，沙蠶不是用肺呼吸，沙蠶無特殊的呼吸器官，它沒有肺．體表尤其是薄的背 表面和疣足的舌葉充滿微血管網，是氣體交換的主要場所．
C、草魚用鰓呼吸，丹頂鶴屬于鳥類，用氣囊協(xié)助肺呼吸．
D、龜和鯨都用肺呼吸．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是知道各種動物的呼吸器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．①②可用來制面包和酒
B．③由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
C．④對污水凈化有一定作用
D．①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是用小麥苗來驗證植物生長需要無機鹽實驗圖解，以及小麥苗根尖結構示意圖，請回答問題．

（1）在實驗中，為了保證單一變量的原則，A圖中甲乙麥苗長勢、大小必須基本相同．
（2）從B圖可以看出，盛裝有土壤浸出液的試管是甲，那么也可以斷定本對照試驗中，乙試管實驗是實驗組．
（3）從圖中可以看出，小麥的根系屬須根系．
（4）小麥根尖結構示意圖中[4]根冠屬于保護組織，該部分的某些細胞受損后，由[3]分生區(qū) 產生新的細胞來補充，吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]成熟區(qū)，原因是：該區(qū)域部分表皮細胞向外突出形成根毛，部分細胞具有了運輸水和無機鹽的導管，這體現了結構與功能相適應的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項不是蛔蟲的主要特征（　�。�
A．身體細長，呈圓柱形B．身體由許多體節(jié)構成
C．體表有角質層D．有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在根尖的結構中，表皮細胞向外突出，形成了根毛，這部分內部還出現了導管，這是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為更好落實《國家學生體質健康標準》，蕪湖市教育部門將中長跑、立定跳遠、運球、仰臥起坐等作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動．如圖分別是伸肘動作產生的示意圖和關節(jié)模式圖，據圖回答

（1）如圖1所示的肱二頭肌，兩端較細呈乳白色的部分[1]是肌腹，中間較粗的部分[2]是肌腱．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節(jié)，關節(jié)之所以牢固，一是因為關節(jié)外有[b]關節(jié)囊的包繞，一是有韌帶加固．當我們做立定跳遠時，由于關節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]關節(jié)軟骨，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]關節(jié)腔內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關節(jié)變得很靈活．
（3）伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，而此時，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在神經系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物行為中屬于學習行為的是（　　）
A．母雞孵蛋B．螞蟻筑巢C．鳥類遷徙D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞各結構中，能為生物體各項生命活動提供能量的是（　�。�
A．細胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．一次，小明拿拖布時發(fā)現里而藏著一些鼠婦，并很快爬到了暗處．小明想：光能夠影響 鼠婦的生活嗎？他馬上和同學們討論這個問題，小明認為光對鼠婦的生活有影響，而有的同 學卻認為無影響．為了證明自己的假設是正確的，小明設計了一個實驗：在鐵盤內放上一層 濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板．這樣在盤內就形成了陰暗和明亮 兩種環(huán)境．將10只鼠婦放人上述裝置中，兩側的中央各放相同數目（5只）的鼠婦，靜置2min 后每隔1min統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次，把實驗數據記在了表中．
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮6342102101
陰暗476891089109
提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？
（1）作出假設：光能夠影響鼠婦的生活．
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上黑紙板．控制這個實驗的變量是光照，因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相同　的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次，必須統(tǒng)計多次的原因是排除偶然性，使實驗更科學．
（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目
（6）得出結論：光能夠影響鼠婦的生活．
（7）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？放歸自然生活環(huán)境．

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