A、抗體、控制傳染源 | B、抗原、保護(hù)易感人群 | C、抗體、保護(hù)易感人群 | D、抗原、切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、消滅病原體 | C、保護(hù)易感染人群 | D、切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 特異性免疫 | B、抗原 特異性免疫 | C、抗體 非特異性免疫 | D、抗原 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 特異性免疫 | B、抗原 非特異性免疫 | C、抗原 特異性免疫 | D、抗體 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖中的病毒起抗原作用 | B、該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 | C、該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 | D、該免疫類型是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抵抗病原體的侵襲 | B、受傷后的組織修復(fù) | C、清除體內(nèi)衰老細(xì)胞 | D、清除體內(nèi)的腫瘤細(xì) |
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