7.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物部分.
(2)該圖中鷹所需要的能量最終來自于太陽能.能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點是逐級遞減.
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間存在著吃與被吃關系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5 條食物鏈.
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先增加.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,各種動物是消費者,因此,“圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”,缺少分解者和非生物部分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,該圖中鷹所需要的能量最終來自于太陽能.能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點是逐級遞減.
(3)“從圖中可以看出”,生產(chǎn)者與消費者之間存在著吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此,本圖中有5條食物鏈.
(4)狐和鷹存在競爭關系,“如果大量捕殺狐”,鷹的數(shù)量會隨狐的減少而增加,當鷹達到一定數(shù)量時導致食物不足,鷹的數(shù)量又減少.因此,鷹的數(shù)量在一定時間內將先增加.
故答案為:(1)分解者;非生物部分;
(2)太陽能;逐級遞減;
(3)吃與被吃;食物鏈;5;
(4)增加.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.

練習冊系列答案
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8.蝗蟲危害在我國華北地區(qū)時有發(fā)生.請你根據(jù)蝗蟲發(fā)育的知識,回答:

(1)蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是BADC.
(2)從圖上可以看出蝗蟲的發(fā)育分為卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.而果蠅、家蠶等則“不食不動”的是蛹期.
(3)和許多昆蟲一樣,蝗蟲的體表有起保護作用的外骨骼,所以在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(4)你認為什么時期是消滅蝗蟲的最佳時期?蝗蟲的幼蟲(若蟲),沒有翅,只能爬行和跳躍,活動范圍較小,便于集中消滅.

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9.你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”.由園林局提供技術指導,認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木.實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然.
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(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)和伸長區(qū)使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護期間要定期松土施肥,多施含氮的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂.
(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國物理學家費曼這樣說過:“樹的構成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質轉化是無機物轉化為有機物;能量轉化是光能轉化成貯存在有機物中的能量.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側芽的生長主要受相鄰側芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
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④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側芽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,它們相互交錯形成食物網(wǎng).
(2)在該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(3)生物富集伴隨著食物鏈而發(fā)生,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農藥的污染,那么體內積累農藥最多的生物是鷹.
(4)該食物網(wǎng)中鷹和蛇之間的關系可以是捕食和競爭.
(5)除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應包括分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是“關節(jié)的結構模式圖”,看圖回答問題.
(1)寫出圖中序號結構的名稱:[①]關節(jié)頭;[②]關節(jié)囊;[③]關節(jié)腔;[④]關節(jié)窩.
(2)人體內有許多關節(jié)運動劇烈時就會造成脫臼,結合圖示分析一下脫臼是由于關節(jié)頭從關節(jié)窩里脫出來.
(3)關節(jié)在人體運動過程中主要起到B的作用.
A.連接     B.支點     C.保護     D.支持
(4)使關節(jié)運動靈活的結構特點是:關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,圖中[②]的內表面還能分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦.
(5)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關節(jié)囊.

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12.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關系.據(jù)圖回答.

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②食物網(wǎng)中草在生物圈中的作用屬于生產(chǎn)者,鼠、兔、狐、蛇、鷹在生物圈中的作用屬于消費者.
③該圖說明了植物和動物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員.

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19.如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下說法正確的是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
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(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能.該圖沒有出現(xiàn)的細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質循環(huán).

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