A. | 酵母菌只能在無(wú)氧的環(huán)境中生活 | |
B. | 45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃ | |
C. | 影響發(fā)面的因素中還有面團(tuán)中氧氣的含量 | |
D. | 60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活 |
分析 如圖表示的是利用酵母菌發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響,從0℃開(kāi)始隨著溫度的升高二氧化碳產(chǎn)生量逐漸升高,37℃左右時(shí)二氧化碳產(chǎn)生量最高,后隨著溫度升高二氧化碳產(chǎn)生量逐級(jí)減少,60℃以后酵母菌停止活動(dòng).據(jù)此解答.
解答 解:A、酵母菌既可以生活在有氧的環(huán)境中,也可以生活在無(wú)氧的環(huán)境中;在有氧的條件下,能把葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量,供生命利用;在無(wú)氧條件下,能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,并且釋放出較少能量,供生命利用.A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)圖示可以看出,45℃時(shí)放出二氧化碳量與30℃時(shí)放出二氧化碳相同,發(fā)面效果相同,B錯(cuò)誤;
C、發(fā)面過(guò)程中,如果氧氣充足,酵母菌的生長(zhǎng)迅速,會(huì)把葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水,當(dāng)氧氣量耗盡酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),也能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,但釋放出較少能量,生長(zhǎng)緩慢.因此,面團(tuán)中氧氣的含量會(huì)影響發(fā)面的速度.C正確;
D、通過(guò)圖示可以看,60℃的環(huán)境中酵母菌還能存活,但活動(dòng)量很低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要學(xué)生掌握酵母菌發(fā)酵的原理以及識(shí)圖能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體所有部位都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 植物體所有部位都能進(jìn)行蒸騰作用 | |
C. | 植物體所有部位都能進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 光合作用對(duì)植物生長(zhǎng)有利,蒸騰、呼吸作用對(duì)植物不利 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米靠昆蟲(chóng)來(lái)傳粉 | |
B. | 向日葵有些種子空癟是由于傳粉不足 | |
C. | 擬南芥進(jìn)行自花傳粉 | |
D. | 南瓜花只能異花傳粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一朵兩性花 | B. | 一朵單性花 | C. | 一朵雄花 | D. | 一個(gè)花序 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com