分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→狐、草→兔→貓頭鷹、草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.因此該食物網(wǎng)中有9條食物鏈.
(2)營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中最長的一條是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹(用文字和箭頭表示)
(3)貓頭鷹吃蛇是為了獲取食物,因此屬于捕食關(guān)系;貓頭鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭奪食物,因此貓頭鷹和蛇還有競爭關(guān)系.所以該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇與貓頭鷹的關(guān)系是捕食、競爭關(guān)系.
(4)假如蛇的數(shù)量大量減少,短期內(nèi)鼠、吃蟲的鳥、青蛙因捕食者大量減少而數(shù)量可能增加
(5)圖中草是生產(chǎn)者、各種動物是消費(fèi)者,因此該生態(tài)系統(tǒng)還有來分解者和非生物成分沒有畫出.
故答案為:(1)9
(2)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
(3)捕食、競爭
(4)鼠、吃蟲的鳥、青蛙
(5)分解者和非生物成分
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥①⑧ | B. | ④③②①⑧ | C. | ④③①②⑧ | D. | ③⑤⑦①⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物像是原來的一半大,細(xì)胞個數(shù)增多 | |
B. | 物像是原來的一半大,細(xì)胞個數(shù)減少 | |
C. | 物像是原來的2倍大,細(xì)胞個數(shù)增多 | |
D. | 物像是原來的2倍大,細(xì)胞個數(shù)減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢 生長激素 | B. | 子宮 月經(jīng) | ||
C. | 卵巢 雌性激素 | D. | 子宮 雌性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取食行為 繁殖行為 | B. | 攻擊行為 取食行為 | ||
C. | 遷徙行為 繁殖行為 | D. | 取食行為 防御行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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