【題目】自然選擇有一定的方向，有利于生物更好的生存。（________）（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存，變異是不定向的，環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向。

生物中普遍存在變異現(xiàn)象，變異是不定向的。遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)。環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力。由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境的變異未必適應(yīng)將來(lái)變化了的環(huán)境，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。因此自然選擇有一定的方向，有利于生物更好的生存。故題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚，有益于家庭幸福，民族興旺。對(duì)此理解正確的是

A. 如果某小孩患有隱性遺傳病，那么他的父母一定是近親關(guān)系

B. 如果一對(duì)近親夫婦表現(xiàn)正常，那么他們的孩子不可能患遺傳病

C. 攜帶某隱性致病基因的近親結(jié)婚，他們的孩子患該病的幾率增加

D. 若一家族有過(guò)某隱性遺傳病，則其后代攜帶該致病基因的幾率小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列的資料，回答問(wèn)題：

資料一：齊魯晚報(bào)曾報(bào)道：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼拉圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分．蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作；兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于____，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_____所決定的。

（2）在資料二中，海豚的表演屬于_____行為，動(dòng)物的_____行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越______，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

（3）由資料三判斷，白蟻是具有_____行為的動(dòng)物，判斷的依據(jù)是它們內(nèi)部具有明顯_____，組織成員之間有明確的_____，它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.所有的古生物都能形成化石

C.蕨類(lèi)植物由古代裸了植物進(jìn)化而來(lái)D.越古老地層里形成化石的生物越高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”、“小嬰兒長(zhǎng)大成人”，與（　�。┦欠植婚_(kāi)的

A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)C.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問(wèn)題：

2019年美國(guó)多州爆發(fā)麻疹，麻疹感染者數(shù)量攀升至25年來(lái)的最高水平，主要原因是錯(cuò)誤信息導(dǎo)致父母反對(duì)對(duì)疫苗接種。洛杉磯兩所大學(xué)就有900多名師生被要求回家或接受檢疫觀察。美國(guó)疾病預(yù)防控制中心建議，為一歲以上的所有人群提供疫苗，但曾經(jīng)患有該疾病的人除外。因?yàn)樵?jīng)患有麻疹的人自身會(huì)產(chǎn)生免疫。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，未接種過(guò)疫苗的幼兒患麻疹的危險(xiǎn)最高，由此看來(lái)，接種疫苗是多么重要！

（1）麻疹病毒，從病毒的分類(lèi)上看屬于_____病毒，從傳染病的角度看屬于_____。麻疹具有_____和流行性的特點(diǎn)。

（2）沒(méi)患過(guò)麻疹且未接種過(guò)麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的_____；材料中，將患病師生進(jìn)行隔離屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

（3）曾經(jīng)患有麻疹的人會(huì)自身免疫，說(shuō)明此人體內(nèi)已具有對(duì)抗麻疹病毒的_____。從免疫的類(lèi)型上看，這屬于_____（選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”），該免疫是由免疫器官和_____共同完成的。

（4）我國(guó)有計(jì)劃地給兒童接種包括某麻疹疫苗在內(nèi)的多種安全有效的疫苗，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種做法簡(jiǎn)稱(chēng)為_____。從免疫的角度看，接種的疫苗屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)甲、乙、丙三人的尿液進(jìn)行分析，得到下列數(shù)據(jù)。（單位：g/100mL）

甲

乙

丙

水

96

96

96

蛋白質(zhì)

0.32

0

0

葡萄糖

0

0.06

0

無(wú)機(jī)鹽

1.50

1.50

1.50

尿素

1.80

1.80

1.80

分析上述數(shù)量，回答下列問(wèn)題：

（1）就尿液分析結(jié)果看，甲、乙、丙三人中身體健康的是______。

（2）甲的尿液中含有蛋白質(zhì)，據(jù)你判斷可能是腎單位的______部位出現(xiàn)了問(wèn)題。

（3）乙的尿液中含有葡萄糖，可能是腎臟的_____發(fā)生病變。

（4）尿液的形成主要與腎小球的_____作用和腎小管的______作用有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃粉蟲(chóng)，又叫面包蟲(chóng)，常常聚集在糧堆里或其它食物的下方。小明同學(xué)在完成“光對(duì)鼠婦分布的影響”探究實(shí)驗(yàn)后，想再探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)分布的影響。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）提出問(wèn)題：_______？

（2）作出假設(shè)：_______。

（3）實(shí)施方案：取方形鐵盤(pán)，以鐵盤(pán)的中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。在鐵盤(pán)中央放入10只等大的黃粉蟲(chóng)，靜置2分鐘后，保證環(huán)境相對(duì)安靜的情況下，每隔1分鐘觀察記錄兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的個(gè)數(shù)，結(jié)果如下表：

環(huán)境/數(shù)量

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

3只

1只

2只

0只

0只

陰暗

7只

9只

8只

10只

10只

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要先讓黃粉蟲(chóng)靜置2分鐘，且保持環(huán)境安靜的原因是_____。若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結(jié)論的依據(jù)。通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（5）如果鐵盒中央只放兩只黃粉蟲(chóng)，是否能得出準(zhǔn)確結(jié)論？_____。為什么？_____。

（6）深入探究：小明同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲(chóng)的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？他作出假設(shè)_____。

（7）小明根據(jù)假設(shè)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，把黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片，進(jìn)行觀察。如果實(shí)驗(yàn)證實(shí)黃粉蟲(chóng)真的是在吃塑料，這將給我們解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的什么問(wèn)題帶來(lái)啟示？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量和能量轉(zhuǎn)換器的敘述中．不正確的是

A.動(dòng)、植物細(xì)胞中一般都有線(xiàn)粒體B.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.線(xiàn)粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)

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