Question

【題目】黃粉蟲，又叫面包蟲，常常聚集在糧堆里或其它食物的下方。小明同學在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后，想再探究光對黃粉蟲分布的影響。他設計了以下實驗：

（1）提出問題：_______？

（2）作出假設：_______。

（3）實施方案：取方形鐵盤，以鐵盤的中線為界，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，該實驗的變量是______。在鐵盤中央放入10只等大的黃粉蟲，靜置2分鐘后，保證環(huán)境相對安靜的情況下，每隔1分鐘觀察記錄兩側黃粉蟲的個數(shù)，結果如下表：

環(huán)境/數(shù)量	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	1只	2只	0只	0只
陰暗	7只	9只	8只	10只	10只

（4）分析結果，得出結論：實驗過程中要先讓黃粉蟲靜置2分鐘，且保持環(huán)境安靜的原因是_____。若全班有10個小組開展探究，應取10組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結論的依據(jù)。通過觀察的結果得出的實驗結論是_____。

（5）如果鐵盒中央只放兩只黃粉蟲，是否能得出準確結論？_____。為什么？_____。

（6）深入探究：小明同學在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲在吃塑料嗎？他作出假設_____。

（7）小明根據(jù)假設進行了如下實驗，把黃粉蟲分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片，進行觀察。如果實驗證實黃粉蟲真的是在吃塑料，這將給我們解決現(xiàn)實社會中的什么問題帶來啟示？______。

Answer 1

【答案】光對黃粉蟲分布有影響嗎 光對黃粉蟲分布有影響 光 讓黃粉蟲適應環(huán)境 平均 光對黃粉蟲分布有影響 不能 可能出現(xiàn)偶然性 黃粉蟲吃塑料 用黃粉蟲來治理環(huán)境中的白色污染

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）根據(jù)題目信息：小明同學在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后，想再探究光對黃粉蟲分布的影響�？芍�提出的問題是：光對黃粉蟲分布有影響嗎？

（2）作出假設：假設是對問題肯定或否定的回答，根據(jù)問題“光對黃粉蟲分布有影響嗎？”作出的假設是：光對黃粉蟲分布有影響（或光對黃粉蟲分布沒有影響）。

（3）制定計劃：該實驗的目的是探究“光照對黃粉蟲生活的影響”，在設計實驗時，要給黃粉蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，實驗變量是光照。

（4）實驗過程中要先讓黃粉蟲靜置2分鐘，且始終保持環(huán)境安靜的原因是讓黃粉蟲適應裝置環(huán)境，保持黃粉蟲正常的生活狀態(tài)，減少干擾。實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性。由實驗記錄可知，黃粉蟲大都趨向陰暗的環(huán)境，陰暗環(huán)境中的黃粉蟲分布較多，得出結論：光照對黃粉蟲的分布有影響。

（5）不能用兩只黃粉蟲，如果只用兩只黃粉蟲做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的黃粉蟲生病或處于特殊生長時期等），不足以說明問題。本實驗用10只黃粉蟲做實驗，可以減小誤差。當然，采用更多的黃粉蟲更好，但會增加實驗的難度。

（6）深入探究：小明同學在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲在吃塑料嗎？他作出假設：黃粉蟲吃塑料。

（7）根據(jù)實驗結果，得出結論：黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收。給我們的提示：利用生物方法解決白色污染的難題。