1．下列有關(guān)蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點，錯誤的是（　�。�
A．A體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層
B．消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞構(gòu)成
C．有專門的運動器官，可在人體自由運動
D．生殖器官發(fā)達，生殖能力強

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點．

解答 解：A、蛔蟲體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，避免被寄主的消化液侵蝕；A正確；
B、蛔蟲靠寄生體內(nèi)已經(jīng)消化的食物為食，故蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞構(gòu)成．B正確
C、蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點是運動器官退化，C錯誤；
D、與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲生殖器官非常發(fā)達，生殖能力強．每條雌蟲每日排卵約24萬個，目的就是為了增加感染寄主的機會．D正確．
故選：C．

點評 生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動過程的是（　　）
A．海水的漲潮和退潮B．幼鱷的破殼而出
C．春天小草從土里鉆出來D．加入了酵母的面團越來越大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象不能表明植物進行了呼吸作用的是（　�。�
A．走進貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭火焰變微弱
B．萌發(fā)的植物種子堆有大量水分產(chǎn)生
C．潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
D．堆放的白菜散發(fā)出霉爛味兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（　�。�
A．①是精子B．②是卵巢C．③是受精卵D．④是分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下實驗結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等最可能的順序是（　�。�
動物種類甲乙丙
完成取食用的嘗試次數(shù)65632
A．甲→乙→丙B．甲→丙→乙C．乙→甲→丙D．丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將白色開花的月季枝條做接穗嫁接到開紅花的月季莖上，嫁接成活后，接穗上開出的花是（　�。�
A．白色B．紅色
C．粉紅色D．一半白色，一半紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）花的基本結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花瓣和花蕊等結(jié)構(gòu)．在圖中標明花瓣的名稱．
（2）花最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊．因為它們與果實與種子的形成有關(guān)．
（3）雌蕊的結(jié)構(gòu)包括圖中的①④⑤幾個部分．
（4）②的作用是產(chǎn)生花粉．
（5）在傳粉受精后⑤發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如表給出探究“種子萌發(fā)的外部條件”的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格分析回答下列問題：
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)
2較少量水，置于溫暖環(huán)境萌發(fā)
3放少量水，置于涼箱冷藏未萌發(fā)
4放過量水，置于溫暖環(huán)境未萌發(fā)
（1）本實驗中，對照設(shè)置的方法是什么？
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
（3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述實驗的基礎(chǔ)上，如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列微生物與其營養(yǎng)方式連起來

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