4.綠色植物是生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用,二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡簡(jiǎn)稱碳-氧平衡;馬拉喀什氣候大會(huì)于2016年11月19日在摩洛哥閉幕,在會(huì)各方承諾將盡快實(shí)現(xiàn)溫室氣體排放不再繼續(xù)增加,到2050年后的某個(gè)時(shí)間點(diǎn),使人為碳排放量降至森林和海洋能夠吸收的水平.你認(rèn)為這種溫室氣體主要指的是二氧化碳;關(guān)注氣候變化,推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,我們需要學(xué)會(huì)新的綠色技能,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人的行為方式,談?wù)勀闶窃鯓禹憫?yīng)護(hù)綠、低碳生活號(hào)召的?應(yīng)積極植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)植物、公交出行,減少二氧化碳和污染物的排放、盡量不使用一次性物品等.

分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
(2)生物圈中的碳-氧平衡是大氣中的氧氣和二氧化碳的含量保持相對(duì)平衡的狀態(tài).

解答 解:“綠色植物是生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用”,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,“又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用”,二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡簡(jiǎn)稱碳-氧平衡;“馬拉喀什氣候大會(huì)于2016年11月19日在摩洛哥閉幕,在會(huì)各方承諾將盡快實(shí)現(xiàn)溫室氣體排放不再繼續(xù)增加,到2050年后的某個(gè)時(shí)間點(diǎn),使人為碳排放量降至森林和海洋能夠吸收的水平”.這種溫室氣體主要指的是二氧化碳;“”關(guān)注氣候變化,推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,我們需要學(xué)會(huì)新的綠色技能,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人的行為方式,為響應(yīng)護(hù)綠、低碳生活的號(hào)召應(yīng)積極植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)植物、公交出行,減少二氧化碳和污染物的排放、盡量不使用一次性物品等.
故答案為:二氧化碳;碳-氧;二氧化碳;應(yīng)積極植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)植物、公交出行,減少二氧化碳和污染物的排放、盡量不使用一次性物品

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握碳-氧平衡的過(guò)程以及光合作用和呼吸作用的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下面是利用銀邊天竺葵(圖中虛線圓圈外的部分是銀邊,不含葉綠體)進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答
①將一盆天竺葵做如下處理:放置在黑暗處一晝夜.
②用兩個(gè)2cm×2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框(A)處.
③把天竺葵放在光下照射4-6小時(shí),再剪下此葉片(如圖),并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片.
④把葉圓片放入裝有某溶液的燒杯里,經(jīng)熱水浴脫色
⑤把經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放入清水中漂洗
⑥將漂洗后的葉圓片放在培養(yǎng)皿里,分別滴加碘液
(1)步驟①的目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡,與之相關(guān)的是呼吸作用,其反應(yīng)式是有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)加碘液后,A、B、C三個(gè)葉圓片顏色呈現(xiàn)藍(lán)色的是B葉圓片,說(shuō)明了該葉圓片產(chǎn)生了淀粉.
(3)比較碘液處理后的A、B、C葉圓片,可以說(shuō)明光是光合作用的條件.B、C葉圓片可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)變量是葉綠體.A、C葉圓片不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是變量不唯一.
(4)通過(guò)一系列探究,最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)源于豆類種子結(jié)構(gòu)中的( 。
A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

12.沒(méi)有土壤就不能栽培植物×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在學(xué)習(xí)《開(kāi)花和結(jié)果》時(shí),師生置身于奉家桃花園中,觀察、體驗(yàn)、探索、思考,教學(xué)效果特別好.乙圖為三個(gè)月后甲圖中的某一枝條,A、B、C代表三項(xiàng)生理活動(dòng),請(qǐng)你就師生共同探討的幾個(gè)問(wèn)題作答
(1)桃樹(shù)栽種的疏密有致是為了提高乙圖中過(guò)程A(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)桃樹(shù)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自乙圖中的過(guò)程C(填字母)
(3)乙圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是氣孔.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述中,不正確的是(  )
A.女性的性染色體組成為XX,男性的性染色體組成為XY
B.男性產(chǎn)生兩種類型的精子,女性也產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞
C.男性含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒
D.從性染色體的來(lái)源看,生男還是生女,主要取決于父親精子的類型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“世上只有媽媽好”,動(dòng)物母親也偉大,請(qǐng)看下面的資料:
最慈愛(ài)的媽媽:箭毒蛙媽媽產(chǎn)卵后,會(huì)將受精卵背到很高的鳳梨科植物的樹(shù)冠上,這里的樹(shù)葉間會(huì)形成一個(gè)個(gè)“小水塘”,既濕潤(rùn),又安全,不過(guò),每次箭毒蛙老媽只能背一個(gè)卵寶寶,但為了孩子們的美好未來(lái),它會(huì)不厭其煩地往返一趟又一趟,直到安置好所有的寶寶;然后,還會(huì)在每個(gè)“嬰兒房”內(nèi)定期排下一顆未受精的卵,給孩子們當(dāng)食物.
最瘦的媽媽:象海豹媽媽?xiě)言星绑w重有700多千克,懷孕后體重飛快增長(zhǎng),小寶寶一出生,它的體重又會(huì)迅速減少將近300千克,真是為子消得媽憔悴,身材消瘦終不悔!
最“可怕”的媽媽:凱門鱷媽媽皮膚覆蓋角質(zhì)鱗片,滿嘴獠牙,可此刻看起來(lái)也充滿柔情蜜意,因?yàn)樗淖彀屠镢曋膶殞,她只是想用大嘴巴把寶寶運(yùn)到安全的地方而已.
鞠躬盡瘁死而后已的媽媽:章魚(yú)媽媽在洞穴口守護(hù)著一團(tuán)卵寶寶,還不時(shí)用觸腕溫柔地?fù)崦褜殞殻瑪噭?dòng)海水,為它們帶來(lái)最新鮮的氧氣.她寸步不離地守護(hù)在這里,沒(méi)有吃任何東西,持續(xù)幾周后,直到有一天,它發(fā)現(xiàn)卵寶寶們有動(dòng)靜,就用盡最后一絲力氣將孵化出來(lái)的小章魚(yú)推出洞穴,最后安詳?shù)氐乖诙囱ㄅ裕?br />(1)上述動(dòng)物中,胚胎發(fā)育在母體內(nèi)完成的是象海豹.
(2)上述動(dòng)物的這些繁殖行為從獲得途徑來(lái)看是屬于先天性行為,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(3)你讀了上述資料,聯(lián)想起自己的父母,有何感想?作為兒女我們都應(yīng)該孝敬父母,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,要從小事做起:要關(guān)心體貼父母,常和父母進(jìn)行情感交流,多做家務(wù)等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)將如圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫(xiě)出:
(1)①關(guān)節(jié)軟骨;②關(guān)節(jié)囊;③關(guān)節(jié)窩;④關(guān)節(jié)腔;⑤關(guān)節(jié)頭.
(2)能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng) 時(shí)骨之間的撞擊的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨.
(3)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑 作用,使關(guān)節(jié)更加靈活.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案