3．紅絲帶是對HIV和艾滋病認(rèn)識的國際符號，象征著我們對艾滋病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作．如圖所示情形中不會傳播艾滋病的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．③④⑤D．③⑤

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答 解：①握手、②同吃同飲、④蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病；③靜脈注射吸毒、⑤不潔性交會傳播艾滋病．
 故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖綠色植物生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請找出你不認(rèn)同的選項(xiàng)（　　）
A．若此圖表示光合作用示意圖，則③代表水分，是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/td>
B．①、②進(jìn)出葉片的“窗口”是氣孔，它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的
C．深夜，葉片需要吸收的①是二氧化碳
D．物質(zhì)④是通過韌皮部中的篩管向下運(yùn)輸?shù)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體大量出汗，血液中主要丟失（　�。�，通常采用什么方法來補(bǔ)充？
A．水和一部分蛋白質(zhì)，喝淡鹽水B．水和一部分無機(jī)鹽，喝淡鹽水
C．水和一部分無機(jī)鹽，輸生理鹽水D．水，正常飲食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)節(jié)在我們的運(yùn)動(dòng)中起著重要的作用．下列關(guān)于關(guān)節(jié)特點(diǎn)的描述，正確的是（　�。�
A．牢固但不靈活B．靈活但不牢固
C．既牢固又靈活D．既不牢固又不靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列疾病屬于傳染病的一組是（　　）
①白化病    ②水痘   ③色盲   ④肺結(jié)核．
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小張推測某種食物腐敗是由細(xì)菌而不是真菌引起的．為了驗(yàn)證自己的推測，他取了少量腐敗食物制成裝片，在顯微鏡下觀察其中微生物的結(jié)構(gòu)．以下可以作為其推測證據(jù)的是（　�。�
A．沒有成形的細(xì)胞核B．沒有菌絲
C．沒有葉綠體D．沒有孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)局部的血液循環(huán)，圖中字母分別表示不同的血管，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中靜脈為上腔靜脈，里面是含氧少的靜脈血
B．在進(jìn)食一段時(shí)間后，血管c比血管d，血液的氧含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量也高
C．和血管e相比，f血管流動(dòng)脈血，含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
D．正常情況下，血液中的血細(xì)胞、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)在f血管和e血管中的相等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)健康人體內(nèi)血液的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞
B．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核但有血紅蛋白
C．血漿中含量最多的物質(zhì)是水
D．血小板是最小的無核血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示的是外耳、中耳、內(nèi)耳結(jié)構(gòu)圖（中、內(nèi)耳被放大），箭頭示聲波傳導(dǎo)及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向，請據(jù)圖回答以下問題．
（1）指出序號所示結(jié)構(gòu)[1]鼓膜，[2]聽小骨．
（2）[3]耳蝸內(nèi)有耳蝸接受聲波刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．
（3）[4]是聽神經(jīng)，可將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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同步練習(xí)冊答案