4.近幾年黃岡實(shí)施生態(tài)立市戰(zhàn)略,大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護(hù)區(qū),取得了突破性進(jìn)展,現(xiàn)有1個(gè)龍感湖國家級濕地類型自然保護(hù)區(qū)、8個(gè)國家級濕地公園和14個(gè)省級濕地公園,濕地公園數(shù)量為全省第一,面積達(dá)5.57萬頃,境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護(hù).請回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之腎”.
(2)“小魚、鸕鶿、浮游動(dòng)物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈:浮游藻類→浮游動(dòng)物→小魚→鸕鶿.
(3)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景.蓮葉制造的有機(jī)物通過篩管(填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存.
(4)秋冬季節(jié),有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害.腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用,請舉一個(gè)應(yīng)用該原理充分利用秸稈中的物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例:利用微生物將秸稈分解,產(chǎn)生沼氣.

分析 (1)生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等;.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.
(3)篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱為“地球之腎”.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中浮游動(dòng)物以藻類為食物,魚以浮游動(dòng)物為食物,鸕鶿以魚為食物,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮卧孱悺∮蝿?dòng)物→小魚→鸕鶿.
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位,而根部吸收的水分則通過導(dǎo)管輸送到葉內(nèi).所以蓮葉制造的有機(jī)物通過篩管輸送到地下莖(藕)中貯存.
(4)舉一個(gè)應(yīng)用該原理充分利用秸稈中的物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例:可以利用甲烷菌制沼氣,池內(nèi)微生物能將植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣.
故答案為:
(1)腎  
(2)浮游藻類→浮游動(dòng)物→小魚→鸕鶿 
 (3)篩管  
(4)利用微生物將秸稈分解,產(chǎn)生沼氣(或食用菌培養(yǎng)、秸稈深埋還田、通過微生物利用秸稈生產(chǎn)酒精等,答案合理即給分)

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)以及食物鏈等知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.下列說法正確的是( 。
A.玉米是 雌雄異株植物
B.南瓜的花是兩性花,其主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
C.水稻是異花傳粉植物
D.桃花是兩性花,其主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)動(dòng)物的描述中,不正確的是(  )
A.并非所有的動(dòng)物都具有先天性行為
B.脊椎動(dòng)物中種類最多的是魚類
C.動(dòng)物大多是消費(fèi)者,但有些是分解者
D.水螅和水母都屬于腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“鹿因茸死,獐以麝亡”,我國特有的物種藏羚羊已頻臨滅絕,最主要的原因是(  )
A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環(huán)境受到污染
C.氣候的變化D.偷獵者的瘋狂捕殺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,其中遺傳物質(zhì)和控制生物性狀的分別是(  ) 
A.[④]細(xì)胞核[①]基因B.[②]DNA[①]基因C.[③]染色體[②]DNAD.[②]細(xì)胞核[④]DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過程如下,請回答其中的有關(guān)問題:

(1)裝置A可起到的作用是除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w;裝置B可起到的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡
(2)C處玻璃罩不能透光的原因是避免進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳.
(3)能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的主要現(xiàn)象是裝置D中的澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體消化道和呼吸道的共同通道是( 。
A.口腔B.C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是菜豆種子和玉米種子的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的種皮是[⑤],果皮和種皮是[⑥].
(2)圖中的①②③④組成菜豆種子的主要結(jié)構(gòu),稱為胚.
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.
(4)菜豆種子的胚有兩片子葉,屬于雙子葉植物,玉米種子的胚只有一片子葉,屬于單子葉植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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