6.如圖是人體生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)生理過程“1”是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)淀粉b在消化道中被消化成葡萄糖,參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液.
(3)液體c的形成,需經(jīng)腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.
(4)小華的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),醫(yī)生給他開了消炎藥物治療,請問小華口服消炎藥物到達其患處要經(jīng)過“B”1次.
(5)寫出圖中表示的人體排泄途徑1、3、4(少一項不得分).
(6)某人在一起交通事故中頸椎受傷導(dǎo)致高位截癱,以針尖刺其下肢上的皮膚,該傷者會感覺到疼痛嗎?不會.

分析 如圖為人體生理活動示意圖,圖示中各序號代表的是a氣體;b食物;c糞便;d汗液;e尿液;1肺的通氣;2營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;A右心房;B右心室;C左心房;D是左心室;①主動脈;②下腔靜脈.結(jié)合血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識進行解答.

解答 解:(1)呼吸包括四個過程:肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液內(nèi)的流動、組織內(nèi)的氣體交換,a為氣體,外界氣體進入肺屬于肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.b為食物,其中的營養(yǎng)成分在小腸內(nèi)被吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng),故2過程為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.因此生理過程“1”是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)淀粉的消化是從口腔開始的,唾液能消化淀粉,最終在小腸內(nèi)消化,胰液腸液能消化淀粉.
(3)從腎臟內(nèi)流出的液體為尿液,在尿液的形成過程中,由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,除了大分子蛋白質(zhì)和血細胞,其余全部的葡萄糖、水、無機鹽、尿素濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿進入腎小管,由于腎小管的重吸收作用,將對人體有用的物質(zhì).如:全部的葡萄糖、大部分水、少量的無機鹽重新吸收進入血液循環(huán),剩下的水、無機鹽、尿素形成了尿液,故c為尿液.
胰島素是由胰島分泌的,胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.當人體內(nèi)胰島素分泌不足時,就會發(fā)生糖尿。悄虿』颊呖梢酝ㄟ^注射胰島素進行治療.
(4)小華的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),醫(yī)生給他開了消炎藥物治療,小華口服消炎藥物到達其患處要經(jīng)過“B”,藥物到達患病部位需要經(jīng)過:小腸內(nèi)毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎臟動脈→腎臟內(nèi)毛細血管.藥物到達患病部位1次經(jīng)過心臟.
(5)人體內(nèi)代謝廢物排出的途徑有三條:排尿(尿液中含有尿素、水、無機鹽)由泌尿系統(tǒng)排出、排汗(汗液中含有水、無機鹽、尿素)由皮膚排出體外;呼吸(呼出的氣體中含有較多的二氧化碳)由呼吸系統(tǒng)排出體外,故1、3、4表示的人體排泄途徑.
(6)脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.脊髓通過脊神經(jīng)與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系.來自人體大部分器官的神經(jīng)沖動,先是沿著脊神經(jīng)進入脊髓,然后沿上行的神經(jīng)纖維傳達到腦;腦所發(fā)出的大部分神經(jīng)沖動先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到脊髓,再通過脊神經(jīng)傳達到人體的大部分器官,從而完成各種生理活動.所以,若某人在一起交通事故中頸椎受傷導(dǎo)致高位截癱,以針尖刺其下肢上的皮膚,該傷者不會感覺到疼痛.
故答案為:(1)呼吸運動
(2)唾液、腸液、胰液
(3)腎小球的過濾
(4)1
(5)1、3、4(少一項不得分)
(6)不會

點評 對血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的綜合運用,難度較大,多以識圖題或是實驗題出現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
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③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片見光部分呈藍色,說明光下產(chǎn)生了淀粉.遮光的部分沒有變藍.由此我們知道,植物光合作用不可缺少的條件是光照.

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14.幾位同學(xué)在討論“果實與種子的形成“時,做了如下記錄,其中正確的是(  )
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D.只有兩性花才能發(fā)育成果實和種子

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11.如圖是被子植物的生長示意圖,請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題.
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(2)[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分 和無機鹽,并把這些物質(zhì)通過植物莖中的木質(zhì)部運輸?shù)饺~.
(3)圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過程是通過蒸騰作用實現(xiàn)的.
(4)該被子植物長大成熟后就要開花、傳粉、受精.果實由子房發(fā)育而來的.

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18.以下是某綠色植物A在夏季晴朗天氣中的相關(guān)活動示意圖,圖一為A的兩個枝條,圖二為A一天中某些生理活動的變化曲線.請據(jù)圖分析作答:

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組    別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
①分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實驗植物減輕的質(zhì)量也不同,這說明溫度不同,呼吸作用的強度不同(或呼吸作用的強度受溫度的影響;或在一定的范圍內(nèi),溫度越高,呼吸作用越強等,分析合理即可得分);.
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15.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

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