9．被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，敘述錯誤的是（　�。�
A．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成
B．根生長最快的部位是伸長區(qū)
C．木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層
D．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的

分析 生物能夠生長和繁殖，生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老、死亡過程．這些都是生物的基本特征．

解答 解：A、種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成，A錯誤．
B、根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中生長最快的部位是伸長區(qū)，B正確．
C、木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層，C正確．
D、雙受精后由受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．只有被子植物才有這樣的受精過程，雙受精現(xiàn)象是被子植物（綠色開花植物）所特有的．D正確．
故選：A

點評 明確花的結(jié)構(gòu)及種子的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．帶魚、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�
A．鰓、肺、體壁B．鰓、體壁、肺C．肺、鰓、體壁D．體壁、鰓、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，已知C是腐生的細(xì)菌和真菌，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的D表示生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）若A、B、C代表地球上所有的生物，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈．
（3）圖中生物間通過吃與被吃的關(guān)系可形成食物鏈，此圖中的食物鏈共有1條．
（4）B的生命活動所需要的能量最終來自太陽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[3]分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和[2]伸長區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故．
（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū)，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是生有大量的根毛．
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[2]伸長區(qū)．
（4）在根的內(nèi)部有輸送水分的導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖，屬于動物細(xì)胞的是甲圖．從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填序號）
（2）圖中結(jié)構(gòu)[F]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[C]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)[B]細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（5）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�
A．抗生素由病毒產(chǎn)生
B．抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)
C．抗生素能有效地殺死所有病菌
D．抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會對身體不利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一朵桃花的四種結(jié)構(gòu)中，由外向內(nèi)依次是（　�。�
A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
C．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼D．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物，它們具有的共同特征是（　�。�
A．身體柔軟B．體表長有外骨骼
C．有消化腔，有口無肛門D．身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）晴天的上午，把上圖四個裝置放在陽光下一段時間后，在A、B兩個裝置中，塑料袋內(nèi)水珠較多的是A．這些水珠來自植物的蒸騰作用作用．下午打開A裝置的袋口，迅速伸進(jìn)一支即將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氧氣氣較豐富，這是光合作用的結(jié)果．傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)二氧化碳?xì)怏w較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果．
（2）比較C、D實驗，[C]實驗?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測定植物體散失的水分．

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同步練習(xí)冊答案