如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的a表示食物中被分解后的營(yíng)養(yǎng)成分,a通過(guò)消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 .
(2)圖中的c代表 氣體.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,都是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的.
(3)細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進(jìn)行 和維持體溫.
(4)圖中的液體d是通過(guò) 形成的,正常情況下液體f與之相比不含有 .
(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的 系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,那么牛的生殖細(xì)胞和受精卵中所含染色體數(shù)分別是( )
A.30對(duì)、30條 B.30條、30對(duì)
C.30條、30條 D.30對(duì)、30對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺泡數(shù)目多的意義是( )
A.使肺內(nèi)貯存的氣體量增多
B.增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積
C.使肺泡內(nèi)氧的含量增加
D.使氣體流通速度加快
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)( )
A.一層細(xì)胞 B.兩層細(xì)胞 C.三層細(xì)胞 D.四層細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu).該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是( )
A.小腸皺襞;甘油、氨基酸 B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D.十二指腸;葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息:截止到4月24日,2014年新增人感染H7N9病例185例.下列有關(guān)禽流感預(yù)防措施的敘述中,屬于控制傳染源的是( )
A.公共場(chǎng)所定期消毒 B.加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力
C.對(duì)H7N9患者及時(shí)隔離、治療 D.在人群集中的地方戴口罩
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是人體與免疫有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),其中參與特異性免疫的是( )
A.皮膚、吞噬細(xì)胞 B.溶菌酶、吞噬細(xì)胞
C.抗體、淋巴細(xì)胞 D.黏膜、殺菌物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草.下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.都能自己制造有機(jī)物 B.都能進(jìn)行新陳代謝
C.都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.都能生長(zhǎng)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
男性能分別產(chǎn)生帶有X或Y染色體的兩種精子,女性只產(chǎn)生具有X染色體的一種卵細(xì)胞. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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