(2007?永州)“地球,我的母親,/我過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎樣才能報(bào)答你的深恩?”(郭沫若:《女神》,1927)這深情而富含哲理的詩(shī)句,讓人感動(dòng),更啟迪我們對(duì)人和地球關(guān)系的思考.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀理解上面詩(shī)句,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)詩(shī)中的“你”是指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)----
生物圈
生物圈
,它是人的生理活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育所依賴的資源與環(huán)境.
(2)在日常生活中,某些不良行為,不經(jīng)意間就可能會(huì)對(duì)詩(shī)中的“你”造成危害.請(qǐng)?jiān)嚺e一例發(fā)生在你身邊的這種不良行為:
亂扔廢舊電池
亂扔廢舊電池

(3)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中,某些鄉(xiāng)村大面積興建基礎(chǔ)設(shè)施,導(dǎo)致綠化面積大大減少.請(qǐng)你針對(duì)上述情況,從生物學(xué)角度考慮,列舉兩條保護(hù)措施:
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
;
退耕還林
退耕還林

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條永久性的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):
環(huán)境是我家,保護(hù)環(huán)境靠大家
環(huán)境是我家,保護(hù)環(huán)境靠大家
分析:此題考查的是生物圈的知識(shí),仔細(xì)分析作答.
解答:解:(1)、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存.
(2)、生物圈是人類和其它生物生存的家園,我們要愛(ài)護(hù)它,不要亂扔紙屑果皮,亂吐口香糖、泡泡糖,亂扔廢舊電池等,否則就會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染.
(3)、生物圈是迄今為止,生物生存的唯一家園,我們要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,就要大力的植樹(shù)造林或退耕還林,想辦法增加植被.
(4)、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明快,凸顯主題,如“環(huán)境是我家,保護(hù)環(huán)境靠大家”.
故答案為:(1)、生物圈
(2)、亂扔廢舊電池(亂扔紙屑果皮,亂吐口香糖、泡泡糖等,只要列舉一例合理答案即可.)
(3)、①植樹(shù)造林;②退耕還林
(4)、環(huán)境是我家,保護(hù)環(huán)境靠大家
點(diǎn)評(píng):熟練掌握生物圈的知識(shí),綜合分析題意,認(rèn)真總結(jié)概括答案.
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(2007?永州)今春以來(lái),我市近郊一養(yǎng)魚(yú)專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)大面積集群死亡,村民們弄不清魚(yú)塘里的魚(yú)為何集群死亡的原因.一時(shí)間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚(yú)的死亡原因,有人便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過(guò)相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)集群死亡的原因是魚(yú)塘的水質(zhì)變壞所致.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),來(lái)探究這樣的水質(zhì)是否適合魚(yú)的生存.
(1)若你提出的問(wèn)題是:該村魚(yú)塘的水質(zhì)是否會(huì)影響魚(yú)的生存?
(2)根據(jù)上述提問(wèn),你作出的假設(shè)是:
該村魚(yú)塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚(yú)的集群死亡.
該村魚(yú)塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚(yú)的集群死亡.

(3)你的探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
水質(zhì)
水質(zhì)

(4)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和控制的變量,補(bǔ)充完整你將選用的實(shí)驗(yàn)材料和用具:甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)盆,甲盆盛足夠的該村魚(yú)塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚(yú)能健康生活的水,以及
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)
等.
(5)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:
(6)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:
①若甲、乙兩盆中的魚(yú)均能正常生活,則說(shuō)明此魚(yú)塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因.
②若甲、乙兩盆中的魚(yú)均全部死亡,則說(shuō)明魚(yú)的集群死亡與水質(zhì)無(wú)關(guān),可能存在其它原因.
③若甲盆中的魚(yú)全部死亡,乙盆中的魚(yú)生活正常,則說(shuō)明
該村魚(yú)塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因.
該村魚(yú)塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因.

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