科目:初中生物 來源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為細菌結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)請寫出細菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2] ______、[5] ______。
(2)細菌的細胞與動植物細胞的主要不同是細菌的細胞沒有_______________。
(3)一些細菌遇到不良環(huán)境或在生長發(fā)育后期,細菌個體縮小,[ ] ______增厚,形成______,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時,又能萌發(fā)成細菌。細菌的繁殖速度很快,有的細菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會被它們?nèi)空碱I(lǐng),細菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是______。上述特點使細菌幾乎無處不在。
(4)細菌的細胞中沒有______,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活。如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機物生活,而它為大豆提供生長所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是______。又如有些細菌在______(填“有氧”或“無氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化。
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科目:初中生物 來源:福建省期中題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:
(2)神氣的葉表達了自己能為其他器官提供 的功能,發(fā)揮此作用所需的原料是 。
(3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的 停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的 作用提供動力,莖也難以完成該工作。
(4)莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有 的作用。
(5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻。試總結(jié)植物對生物圈的意義:
(至少答出兩項)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是動植物細胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)動植物細胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括____________(填圖中序號)。其中,遺傳信息庫是[ ]__________。
(2)圖A是一個_______細胞模式圖,它的最外層[ ① ]是_________,圖中的[ ③ ]是_________,它能夠通過_________作用制造有機物。
(3)西瓜甘甜可口,主要是因為[ ]_____________內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
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