(5分)下圖A-G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、蜥蜴、蝗蟲7種動物,請分析回答:
(1)若將以上動物分為兩類,一類是A、B,一類是C、D、E、F、G,他分類的依據(jù)是 。
(2)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是 。
(3)若D、E、F同時學(xué)習(xí)走迷宮, (寫字母)學(xué)會正確走迷宮的時間最短。
(4)具有變態(tài)發(fā)育的動物是 (填字母)。
(5)A類動物的生存受到嚴(yán)重威脅,主要原因是 和棲息地的急劇減少。
科目:初中生物 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于人體血液的敘述中,錯誤的是
A.血漿能夠運載血細(xì)胞 B.紅細(xì)胞具有運輸氧的功能
C.白細(xì)胞能夠吞噬病菌 D.血友病患者血小板較多
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科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)包括了生產(chǎn)者、消費者、分解者三部分
B.人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是生產(chǎn)者和消費者
C.森林生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù)平衡狀態(tài)
D.某廠長期排放有毒物質(zhì)進入水體,在“藻類→水蚤→小魚→大魚”這條食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是大魚
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省禹城市九年級下學(xué)期期末考試檢測卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示食物中的有機物在消化道內(nèi)的消化情況。據(jù)此推斷有機物乙是
A、淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省禹城市九年級下學(xué)期期末考試檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2015濱州)下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請據(jù)圖找出錯誤的一項是( )
A.③是細(xì)胞生命活動的控制中心
B.乙由種皮和胚組成
C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于社會行為的敘述,正確的是:
①野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會行為 ②老虎捕食野豬屬于社會行為 ③具有社會行為的動物的群體內(nèi)部有一定的組織性 ④具有社會行為的動物群體內(nèi)部有明確的分工 ⑤具有社會行為的動物體內(nèi)部都形成等級
A.①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是
A.左下方 變亮 B.左下方 變暗
C.右上方 變亮 D.右上方 變暗
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
(1)通過本實驗可以看出, 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用 裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么? .
(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市紅橋區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
將呼吸系統(tǒng)如圖1﹣6部分結(jié)構(gòu)名稱填寫出來,并與相應(yīng)的功能向連接起來
1 ;3 ;4 ;6 .
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