14．下列動(dòng)物行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．一條蛇追擊一只青蛙B．螃蟹用螯鉗反擊天敵的進(jìn)攻
C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥D．兩只狗為骨頭而相互爭斗

分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為；繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；社會行為是指營群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為；防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為．

解答 解：A、一條蛇追擊一只青蛙，屬于取食行為，A不符合題意；
B、螃蟹用螯鉗反擊天敵的進(jìn)攻，屬于防御行為，B符合題意；
C、一只鷹捕食一只飛行的小鳥，屬于取食行為，C不符合題意；
D、兩只狗為骨頭而相互爭斗，屬于攻擊行為，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評 正確理解各種動(dòng)物行為的概念，是做好該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽和維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．豬籠草是一種植物，當(dāng)有小蟲子誤入它們的“籠子”，它們就會將這些小蟲子消化吸收掉，這種現(xiàn)象稱為（　�。�
A．生物的生長B．生物的運(yùn)動(dòng)
C．生物攝入營養(yǎng)物質(zhì)D．生物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部．
（2）體表的外骨骼的作用有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）蝗蟲共有3對足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足，蝗蟲的翅共2對
（4）蝗蟲胸部和腹部的部分體節(jié)有氣門，用于呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．老鷹見到兔子會一直猛撲到洞口，這種現(xiàn)象屬于（　　）
A．防御行為B．取食行為C．攻擊行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．梅雨季節(jié)，南方衣柜里的衣物上經(jīng)常會發(fā)霉．霉菌的繁殖方式是（　　）
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．三種都有

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室，產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走．卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘開洞口爬出來．黃蜂子代雖然從末見過其親代，但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動(dòng)．
（1）黃蜂的生殖行為是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由遺傳物質(zhì)控制的．判斷依據(jù)：黃蜂子代雖然從末見過其親代，但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動(dòng)．
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社會行為的；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這是蜜蜂群體中存在著信息交流．
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中不屬于扁形動(dòng)物的主要特征的是（　�。�
A．身體呈兩側(cè)對稱B．背腹扁平C．有口無肛門D．都營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．10月份以來，阜陽地區(qū)由于連陰雨天，有些衣服發(fā)霉長毛，這是由引起的．（　�。�
A．細(xì)菌B．霉菌C．病毒D．酵母菌

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同步練習(xí)冊答案