19．某地松林中松毛蟲(chóng)大量繁殖，嚴(yán)重破壞松林．為了殺滅害蟲(chóng)，下列做法中最好的是（　�。�
A．噴灑殺蟲(chóng)劑
B．引入灰喜鵲
C．人工捕捉
D．不必殺蟲(chóng)，松林破壞后，害蟲(chóng)自然會(huì)減少

分析 此題考查對(duì)生物防治的認(rèn)識(shí)．利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等．

解答 解：生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)．它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條．它既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著植物．噴灑殺蟲(chóng)劑的防治松毛蟲(chóng)，不僅殺滅了松毛蟲(chóng)，也把其天敵殺死了．由于長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑，松毛蟲(chóng)中某些具有抗藥性的個(gè)體會(huì)大量繁殖，這就迫使人們不得不更多地使用農(nóng)藥，因而造成了環(huán)境污染，并通過(guò)食物鏈影響人畜的健康．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蕨類(lèi)植物除可供食用和觀賞外，還可供藥用，下面植物是可供藥用的蕨類(lèi)的是（　　）
A．滿江紅B．鱗木C．貫眾D．紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．運(yùn)動(dòng)需要?jiǎng)恿�，魚(yú)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．鰭的擺動(dòng)B．尾部和軀干部的擺動(dòng)
C．鰓的張合D．頭部的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中，不可能發(fā)現(xiàn)的是（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞壁C．莢膜D．鞭毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．細(xì)菌分布廣泛，幾乎無(wú)處不在的原因是：
（1）細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，繁殖速度快；
（2）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期能形成芽孢，芽孢是細(xì)菌的休眠體，能抵御不良的環(huán)境；
（3）細(xì)菌和芽孢都小而輕，能隨風(fēng)飄散．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在玉米種子的縱剖面上，遇到碘液后變藍(lán)的部分來(lái)源于（　�。�
A．受精卵B．受精極核C．子房壁D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“青州蜜桃”是青州市名優(yōu)果品之一，以晚熟、肉細(xì)、味甜、色艷、較耐貯存而著稱(chēng)．時(shí)值秋末冬初，其它品種桃已下市，而青州蜜桃卻大量上市，深受廣大消費(fèi)者青睞．目前，青州蜜桃年銷(xiāo)售量穩(wěn)定在2500萬(wàn)公斤，已成為促進(jìn)當(dāng)?shù)卦鍪罩赂坏囊豁?xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)．
圖1、圖2、圖3分別是青州蜜桃的桃花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是[3]雄蕊和[10]雌蕊
（2）按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分，芽A屬于側(cè)芽，芽B屬于頂芽．
（3）桃樹(shù)的枝條能夠不斷深長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)點(diǎn)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能夠逐漸增粗的原因是形成層細(xì)胞不斷分裂．
（4）桃子是受精后的[9]子房發(fā)育而來(lái)，其中[C]是由子房壁發(fā)育成，[D]是由胚珠發(fā)育而來(lái)．
（5）圖4是果農(nóng)在改良果樹(shù)品種時(shí)，所采用的方法，該方法稱(chēng)為嫁接，該方法是否成功的關(guān)鍵技術(shù)是砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，該方法的優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．把其結(jié)構(gòu)與功能用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，如圖是在觀察蚯蚓時(shí)看到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體有許多體節(jié)構(gòu)成．
（2）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)的近腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了它的剛毛，其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了維持蚯蚓正常呼吸．
（4）根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端，靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端．

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