分析 傳染病具有共同的特點(diǎn)就是都具有傳染性和流行性.預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物.在此題中發(fā)病的肝炎患者能夠散播病原體,屬于傳染源;傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.對被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分開,這樣做的目的是切斷傳播途徑.
(2)引起甲肝的病原體是甲肝病毒,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體.抗體只能消滅特定的病原體,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.可見其特點(diǎn)是:出生后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.
故答案為:(1)傳染源;切斷傳播途徑;(2)甲肝病毒;抗體;特異性;
點(diǎn)評(píng) 傳染病的知識(shí)往往與免疫的知識(shí)相關(guān)聯(lián),所以最好把這兩部分知識(shí)結(jié)合起來學(xué)習(xí).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)、種皮、胚 | B. | 果皮、種皮、胚 | C. | 子房、種子、胚 | D. | 果實(shí)、種皮、胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “生物圈Ⅱ號(hào)”的失敗說明地球是人類和其他生物的唯一家園 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立起來的 | |
C. | 癌細(xì)胞的分裂速度比正常細(xì)胞快 | |
D. | 無土栽培的植物生長不需要無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉素是從真菌中提取的 | |
B. | 抗生素對細(xì)菌引起的某些疾病有很好的療效 | |
C. | 抗生素可以促進(jìn)家禽和家畜的生長 | |
D. | 抗生素可以用于防止植物的細(xì)菌性病害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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