9.圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)A細胞通過分裂形成B.在此過程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過分化形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng).

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細胞→組織→器官→植物體.據(jù)此識圖作答.

解答 解:(1)如圖可知,細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變.
(3)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織.
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng).
故答案為:(1)受精卵
(2)分裂;染色體
(3)分化
(4)E系統(tǒng);

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次.了解遺傳物質(zhì)在細胞分裂時的變化,結(jié)合題意,即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫吸收.
(2)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素 分泌不足.
(3)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細胞中的血紅蛋白 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行各項生理活動及維持體溫.
(4)血管[2]與血管[5]分別表示進出腎小球的兩條血管,血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與腎小球的濾過作用有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題:
某小組同學(xué)做了如圖的實驗:

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請回答:
(1)該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照實驗.
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管變藍色;2號試管不變藍.
(3)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃(填27℃、37℃、或47℃)的溫水中,效果最好.
(4)該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A~D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))請回答:

(1)血液中白細胞具有吞噬病菌作用.
(2)在①~⑥中,③、⑥屬于動脈血管.
(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A;
(4)①代表肺部的毛細血管網(wǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某種細胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(示例:[⑥]載物臺 ):

(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[⑦]反光鏡.
(2)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.使圖甲中的[③]低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(3)圖乙是動物(選“動物”或“植物”)細胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中①的功能是保護和控制物質(zhì)進出;用碘液染色后,細胞中染色最深的是[②]細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.穩(wěn)定“百姓五子”(即“菜籃子”“米袋子”“油瓶子”“煤罐子”“車票子”),成為全國“兩會”的熱點問題之一.“百姓五子”和生物學(xué)知識緊密相關(guān),請分析回答:
(1)“菜籃子”中有蔬菜瓜果等,小王平時不愛吃蔬菜瓜果,最近刷牙時牙齦經(jīng)常出血,主要是因為他體內(nèi)缺乏維生素C.
(2)“米袋子”主要指糧食,大米的主要營養(yǎng)成分是淀粉.
(3)“油瓶子”指食用油,圖中[①]肝臟能分泌膽汁,促進油脂(主要是脂肪)的消化.脂肪的消化和吸收發(fā)生在[④]小腸內(nèi).
(4)“車票子”指車票,現(xiàn)在提倡“無紙售票”,對保護森林資源有積極意義,綠色植物有助于維持生物圈中碳-氧的平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細菌有三種基本形態(tài),例如,能引發(fā)咽喉炎的金黃色葡萄球菌呈球狀,大腸桿菌呈桿狀,小螺菌呈螺旋狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下對染色體、DNA、基因的敘述正確的是( 。
A.染色體是由蛋白和核酸組成的
B.染色體就是基因
C.染色體的數(shù)目與DNA分子數(shù)目一樣多
D.DNA的數(shù)目等于基因的數(shù)目

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.酒后駕車而發(fā)生重大交通事故,造成人員傷亡事件,其主要原因是(  )
A.發(fā)生慢性酒精中毒
B.心血管受損
C.酒精影響腦的控制能力,導(dǎo)致行為失控
D.增加了肝臟的負擔(dān)

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同步練習(xí)冊答案