4.如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)用箭頭和字母表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向:a→c→b;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向:b→c→a.
(3)家鴿的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,b的一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.

分析 鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.鳥類每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.圖中a氣管,b氣囊,c肺,氣囊與肺相通;

解答 解:(1)圖中a氣管,b氣囊,c肺,氣囊與肺相通.
(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣由氣管進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向是:a氣管→c肺→b氣囊;呼氣過程方向是:b氣囊→c肺→a氣管.
(3)鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,它一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
故答案為:(1)氣管;氣囊;肺;
(2)a→c→b;b→c→a;
(3)氣囊;肺;內(nèi)臟器官;骨的空腔.

點(diǎn)評(píng) 知道鳥進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺而不是氣囊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分類的基本單位是種
B.生物分類單位越大生物之間共同特征越多
C.保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.俗話說:“食不言,寢不語.”其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( 。
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.食物容易由咽誤入氣管
C.食物容易由咽誤入食管
D.有利于保護(hù)聲帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)你根據(jù)“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,原因是這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)你們小組是在墻角處、磚塊下等潮濕的場(chǎng)所中,才能采集到鼠婦.
(3)探究過程中,除光照不同外,其它條件應(yīng)該全部相同.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,你認(rèn)為應(yīng)該如何處理鼠婦?答:要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.將新鮮雞蛋輕輕敲碎,倒在盤子里觀察,對(duì)卵黃上的小白點(diǎn)的錯(cuò)誤解釋是( 。
A.小白點(diǎn)是胚盤,里面含有細(xì)胞核B.胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C.胚盤是雞卵發(fā)育的重要營(yíng)養(yǎng)D.是鑒定卵是否受精的依據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料并回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們也都能通過訓(xùn)練形成一種新的行為,某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物,結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試才能學(xué)會(huì)直接爬向食物.
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存.
分組
處理方法滅菌滅菌后接種不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
(1)據(jù)資料一可知:
①?gòu)男袨楂@得途徑看,蚯蚓和小白鼠的晝伏夜出的行為都屬于先天性行為,而蚯蚓通過訓(xùn)練直接爬向食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
②興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法.你覺得小白鼠直接跑向食物的訓(xùn)練次數(shù)比蚯蚓要少.
(2)據(jù)資料二可知:
①該興趣小組想證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,則只能選擇的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是甲和乙,原因是只有一個(gè)變量,形成嚴(yán)格對(duì)照.
②甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的是乙和丙,由此請(qǐng)你寫出一種保存食物的方法高溫滅菌保存.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.引起生物變異的原因有:
(1)由于遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)不同而引起的變異叫可遺傳的變異;
(2)與(環(huán)境)有關(guān)系.單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),就不會(huì)遺傳給后代叫不可遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.選擇健康的生活方式,應(yīng)從兒童和青少年時(shí)期開始,下列屬于健康生活方式的是( 。
A.積極參加體育活動(dòng)B.為了提高成績(jī),通宵學(xué)習(xí)
C.適量吸煙顯得更成熟自信D.為了保持苗條身材而節(jié)食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成中,屬于消費(fèi)者的是( 。
A.野兔B.陽光C.牧草D.細(xì)菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案