7.血液中加入5%檸檬酸鈉靜置一會兒后,中間的一層白色的物質(zhì)是( 。
A.白細胞和血小板B.血小板C.紅細胞和血小板D.白細胞和紅細胞

分析 要解答此題需要掌握以下知識:
(1)檸檬酸鈉是抗凝劑,能防止血液的凝固
(2)血液主要由以下成分組成:血漿、血細胞(紅細胞、白細胞、血小板)

解答 解:加入抗凝劑的血液靜置后,血液會分成三層:上層占近一半的物質(zhì)淡黃色半透明的液體是血漿,中間薄薄一層白色的物質(zhì)是白細胞和血小板,下層的紅色粘稠物質(zhì)是紅細胞

故選:A

點評 最好通過血液分層的實驗圖示來記憶血液的組成,比較形象不容易遺忘

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.吃飯充分咀嚼的主要好處是增加食物營養(yǎng)×(判斷對錯)

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18.2010年4月14日,我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震,在這場特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一起,眾志成城,抗震救災(zāi).請聯(lián)系所學(xué)知識,回答下列問題
(1)許多從平原地區(qū)去的救援人員到玉樹,容易發(fā)生高原反應(yīng),原因是血液中的紅細胞運轉(zhuǎn)氧的量不足所致.
(2)救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者肱動脈受傷出血,應(yīng)在受傷血管的近心端(填“近心端”或“遠心端”)止血.
(3)若某傷員失血過多,應(yīng)立即輸血,驗血得知其血型為AB型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸AB型血.
(4)為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行,防疫人員對生活用水、地面廢墟進行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)參加救援人員在進入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,防止外傷對救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于特異性免疫.

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15.將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的(生長)發(fā)育.在本實驗中B組實驗起到對照作用.
(2)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤.
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
(3)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗,你認(rèn)為最合理的設(shè)計是:再選擇10只生長發(fā)育狀態(tài)與原來20只相似的一組蝌蚪編為C組,切除甲狀腺,不飼喂甲狀腺激素;預(yù)測現(xiàn)象和得出的結(jié)論是若C組蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙,說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.有性生殖中后代獲得了雙親的遺傳物質(zhì),無性生殖中后代沒有獲得上一代的遺傳物質(zhì)×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)輸血和血型的敘述,錯誤的是( 。
A.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
B.A型血的病人可以輸AB型的血
C.某些病人因血液中血小板減少,可以選擇性的輸入血小板
D.一個健康成年人每次獻血100-300毫升不會影響健康

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5.2015年5月26日,四川大學(xué)1.1米袖珍學(xué)霸劉裕拯研發(fā)一款手機軟件獲得了國家級項目投資.20歲的他身體不同于正常人最可能的原因是( 。
A.幼年時期甲狀腺激素分泌不足B.成年后甲狀腺激素分泌不足
C.幼年時期生長激素分泌不足D.成年后生長激素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.直立行走在人類進化過程中的意義主要是( 。
A.便于用后肢行走B.擴大活動范圍
C.便于從高處獲取食物D.使前肢解放,用于使用工具

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3.我們在坐車外出時,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)即使我們閉目休息,也能感受汽車行駛速度的變化和汽車是否上下坡,感受這種刺激的結(jié)構(gòu)應(yīng)該位于(  )
A.鼓室和半規(guī)管B.前庭和半規(guī)管C.前庭和耳蝸D.鼓室和耳蝸

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