3.我國的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”.下列說法不正確的是(  )
A.植樹造林只是為了獲取大量的木材B.植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土
C.植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡D.植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.

解答 解:A、植樹造林不只是為了獲取大量的木材,樹木可以起到其他作用,A符合題意;
B、樹木根系發(fā)達(dá),能保持水土、防風(fēng)固沙.B不符合題意;
C、綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡,C不符合題意;
D、植物能夠吸收一定數(shù)量的有害氣體,如二氧化硫減少空氣中放射性物質(zhì),樹木的枝葉可以阻隔放射性物質(zhì)和輻射的傳播,并且還有過濾和吸收作用.減少空氣中的灰塵,樹木能夠阻擋、過濾和吸附空氣中的灰塵.因此植物能凈化空氣.植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度.D不符合題意.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物怎樣影響環(huán)境的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人的新生命誕生的起點(diǎn)是(  )
A.卵細(xì)胞成熟B.精子成熟C.受精卵的形成D.嬰兒誕生

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14.分析如圖,以下說法正確的是( 。
A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.寫出圖中①②③所示內(nèi)容,再在方框內(nèi)補(bǔ)全漏畫結(jié)構(gòu)并標(biāo)注名稱.

①收縮
②骨
③關(guān)節(jié)窩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.進(jìn)入青春期后產(chǎn)生精子的器官和受精的場所分別是( 。
A.卵巢和輸精管B.睪丸和輸卵管C.睪丸和子宮D.附睪和輸卵管

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8.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( 。
A.卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源
B.雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率
C.青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.探究“采集和測算空氣中的塵埃粒子”時(shí),通常采用五點(diǎn)取樣法,請算出如圖樣方中的塵埃粒子數(shù)量是( 。
A.7B.6C.5D.3

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,圖中所示①②③④四條血管內(nèi)流靜脈血的有( 。
A.①、②B.③、④C.①、④D.②、③

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19.身體表面有外套膜,運(yùn)動器官是足的動物類群是( 。
A.環(huán)節(jié)動物B.軟體動物C.腔腸動物D.爬行動物

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