14.如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.

(1)如圖,代表動物細胞的是乙圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡,其中的細胞液溶解著多種物質(zhì).
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是細胞壁,對細胞起保護和支持作用.
(4)植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細胞核、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑤細胞膜.

分析 1、植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
2、由甲、乙兩圖可知:①液泡、②細胞核、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑤細胞膜、⑥細胞壁.

解答 解:(1)植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.甲圖比乙圖多了細胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),所以甲圖代表植物細胞,乙圖代表動物細胞.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡,里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素.
(3)甲圖中⑥處在細胞的最外面是細胞壁,對細胞起保護和支持作用.
(4)植物細胞與動物細胞的相同點:都有⑤細胞膜、③細胞質(zhì)、②細胞核、④線粒體.
故答案為:(1)乙
(2)液泡
(3)細胞壁
(4)②細胞核、④線粒體

點評 熟練掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.腎單位形成的尿液,排到體外的途徑依次是腎臟、輸尿管、膀胱、尿道.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.學生常背單肩包易形成雙肩發(fā)育的不平衡,這是因為中學生骨的特點是( 。
A.無機物含量超過三分之一B.有機物含量超過三分之一
C.有機物和無機物的含量相等D.因個體差異太大,無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關綠色植物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是( 。
A.綠色植物制造的有機物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物進行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡
C.綠色植物進行呼吸作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡
D.綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.一組對照試驗中最多只能設計兩個變量.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用圖中實驗裝置進行探究活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要儲存在玉米種子的胚乳中.淀粉等有機物是玉米植株通過光合作用制造的,光合作用的原料是二氧化碳和水.
(2)若小燒杯中的液體是澄清石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁(澄清的石灰水遇到二氧化碳會變渾濁),由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則實驗探究的目的是二氧化碳是光合作用的原料.要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,請說明對照實驗的裝置應如何設置?小燒杯中盛清水(或蒸餾水),其他與原裝置相同清水(蒸餾水).
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改進的是移走小燒杯.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物,它們的共同特征是( 。
A.有進行光合作用的器官B.沒有根、莖、葉的分化
C.能固著生活在海底生活D.能供人食用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中,正確的是( 。
A.生產(chǎn)者指的是綠色植物
B.動物都是消費者
C.細菌、真菌都是分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物成分和生物成分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物圈的大致范圍包括( 。
A.大氣圈、水圈、巖石圈B.包括水圈、巖石圈的上層
C.大氣圈的上層,巖石圈的下層D.大氣圈下層、水圈、巖石圈上層

查看答案和解析>>

同步練習冊答案