2.下列昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是( 。
A.蜜蜂、螻蛄B.家蠶、蟋蟀C.蠅、蝗蟲D.蚊、菜粉蝶

分析 昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種.
完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅).
不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、蛄、蟋蟀、蜻蜓、豆娘、椿象).

解答 解:A、蜜蜂屬于完全變態(tài),螻蛄屬于不完全變態(tài),A錯(cuò)誤;
B、家蠶屬于完全變態(tài),蟋蟀屬于不完全變態(tài),B錯(cuò)誤;
C、蒼蠅屬于完全變態(tài),蝗蟲屬于不完全變態(tài),C錯(cuò)誤;
D、蚊子、菜粉蝶屬于完全變態(tài),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的不同,代表昆蟲,理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人類有耳垂是顯性基因,用D表示,無耳垂是隱性基因,用d表示,現(xiàn)有一對夫婦,他們生育的兩個(gè)孩子均沒有耳垂,則該夫婦的基因不可能是( 。
A.DD、DdB.Dd、DdC.Dd、ddD.dd、dd

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13.下列生活習(xí)慣中,屬于合理營養(yǎng)的是( 。
A.快遲到了,不吃早餐了B.飯菜多加鹽,吃起來才有味
C.渴了就喝飲料D.食物多樣,谷類為主,粗糧搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),其中A、B、C、D表示四個(gè)步驟,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:變藍(lán)的是1號試管.
(2)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中舌和牙齒的作用.
(4)小明是個(gè)性急的孩子,在C步驟時(shí)只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液,你預(yù)測小明看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩個(gè)試管都變藍(lán).
(5)通過本次探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B.
A.狼吞虎咽               B.細(xì)嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.孩子具有母親的某一性狀,這是因?yàn)槟赣H傳給了孩子( 。
A.細(xì)胞中的全部染色體B.控制這一性狀的一對基因
C.全部的基因D.控制這一性狀的一個(gè)基因

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7.下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程總趨勢的敘述,不合理的是(  )
A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物
B.從體型小的生物到體型大的生物
C.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.從低等生物到高等生物

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14.俗話說,“女大十八變,越變越好看”,你認(rèn)為與女生這種變化有直接關(guān)系的器官是( 。
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.性激素

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7.

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8.每到夏天西瓜稱為深受人們喜愛的水果之一,在長期種植西瓜的過程中,科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜,請回答:
(1)大棚西瓜能夠提前上市,主要是克服了溫度這一環(huán)境因素對植物生長的影響,西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)胚珠.
(2)種植西瓜需合理密植,這主要是為了提高光合作用效率,為了使結(jié)出的西瓜又大又甜,果農(nóng)會加大晝夜溫差,其依據(jù)的原理是白天溫度高,光照強(qiáng),光合作用也強(qiáng),合成的有機(jī)物多;夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,因此積累的有機(jī)物多.
(3)將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜,該性狀不能遺傳給后代的原因是西瓜的遺傳物質(zhì)并沒有改變.
(4)西瓜的綠皮瓜皮和條紋狀瓜皮是一對相對性狀(顯性基因?yàn)镈,隱性基因?yàn)閐)若把條紋皮西瓜和純合的綠皮西瓜雜交,產(chǎn)生的后代50%為條紋皮,50%為綠皮,則顯性性狀是條紋皮西瓜;后代條紋皮西瓜和綠皮西瓜的基因類型分別為Dd、dd.

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同步練習(xí)冊答案