A. | 細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之后 | |
B. | “抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)是藥物選擇的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)菌產(chǎn)生的變異總是利于抵抗藥物 | |
D. | 自然選擇學(xué)說不能解釋“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn) |
分析 青霉素使用之前,細(xì)菌對青霉素的抗藥性存在著變異,有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,這叫作不適者被淘汰,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個體活下來并繁殖后代,這叫作適者生存.活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,再次使用青霉素時,又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇.最終活下來的細(xì)菌大多是抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌.在使用同等劑量的青霉素時,就不能起到很好的抑制殺菌作用,導(dǎo)致青霉素的治療效果越來越差.因此青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇作用,這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的,由于青霉素的反復(fù)使用,使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng),最終出現(xiàn)“抗藥細(xì)菌”.
解答 解:A、細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前,不是之后,A不正確;
B、“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)是藥物選擇的結(jié)果,B正確;
C、細(xì)菌產(chǎn)生的變異有的利于抵抗藥物,有的不利于抵抗藥物,因此細(xì)菌產(chǎn)生的變異并不總是利于抵抗藥物,C不正確;
D、自然選擇學(xué)說很好的解釋了“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn),而不是不能解釋“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn),D不正確.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為呼氣,b為吸氣 | B. | a為吸氣,b為呼氣 | C. | a、b都在呼氣 | D. | a、b都在吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1層 | B. | 2層 | C. | 3層 | D. | 4層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥--缺乏維生素A | |
B. | 糖尿病--胰島素分泌不足 | |
C. | 侏儒癥--缺乏甲狀腺激素 | |
D. | 骨質(zhì)疏松-老年人缺乏含鈣的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸肌運(yùn)動過于頻繁,使呼吸中樞疲勞 | |
B. | 吹氣過長,吸氣短促,造成大腦缺氧 | |
C. | 吹氣過長,吸氣短促,呼吸運(yùn)動失調(diào) | |
D. | 呼吸肌運(yùn)動過于頻繁,使呼吸中樞興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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