3.青藏高原有一種蝙蝠蛾,它的幼蟲生活在地下,喜食頭花蓼等植物的根,當(dāng)幼蟲感染了某種真菌后會僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長出,吸取蟲體營養(yǎng),這就是冬蟲夏草.根據(jù)資料回答下列問題:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖(選填“有性生殖”或“無性生殖”).
(2)把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)這個生態(tài)系統(tǒng)中,從組成成分看該真菌屬于分解者.

分析 (1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
(3)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.因此科學(xué)家對生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生理特性等.
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.

解答 解:(1)從圖中看出,蝙蝠蛾的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,因此蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖.
(2)科學(xué)家對生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),因此把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)真菌主要靠分解植物殘體等含有的有機物維持生活屬于分解者,因此從組成成分看該真菌屬于分解者.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu);
(3)分解者.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習(xí)冊系列答案
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為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出,而晴朗的白天不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋.

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14.生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此,保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施.

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18.下列各細胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細胞的是(  )
A.
細菌
B.
神經(jīng)元
C.
肌細胞
D.
卵細胞

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8.人杰地靈的臺州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語,其中解釋錯誤的是(  )
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B.“六月蓋被,有谷無米”--此時氣溫太低,影響水稻果實正常發(fā)育
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15.圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是(  )
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2.一日三餐熱能比例較為科學(xué)的一組是( 。
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3.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下實驗:
試管編號    1號2號3號
饅頭屑或饅頭塊饅頭屑+攪拌饅頭屑+攪拌饅頭塊+不攪拌
清水或唾液2ml唾液    A2ml唾液
振蕩后保溫37℃水溫保持10分鐘
加入碘液                2滴
結(jié)果      B變藍變藍
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,作為1號試管的對照實驗.
(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B不變藍(填寫“變藍”或“不變藍”).因為唾液中的含有唾液淀粉酶酶,能把淀粉消化成麥芽糖.
(3)1號試管與3號試管的比較可知:口腔中的牙齒和舌頭結(jié)構(gòu)有助于食物的消化.
(4)在三支試管中有甜味的是1號試管和3號試管.
(5)水溫為什么要保持37℃因為37℃接近人體口腔的溫度,是唾液淀粉酶消化淀粉的適宜溫度.

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