下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是 ( )
①糖類(lèi)②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無(wú)機(jī)鹽
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省白銀市八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的社會(huì)行為是指同種個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州六盤(pán)水第二十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是( )
A.幫助植物傳播種子 B.幫助植物傳粉
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.是生物圈中有機(jī)物的制造者
待區(qū)分的生物 | 大雁、野兔、蝗蟲(chóng)、青蛙、 蚯蚓、蜘蛛、鯽魚(yú) |
類(lèi)別1 | 青蛙、大雁、野兔 |
類(lèi)別2 | 蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)這4種生物體內(nèi)殘留某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( )
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機(jī)農(nóng)藥濃度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A.丁→丙→乙→甲 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
缺少下列哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí),會(huì)出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀( )
A.含鈣的 B.含磷的 C.含鐵的 D.含碘的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:探究題
在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),因受時(shí)間和條件的限制,教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案,但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行,以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話,請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。
(1)乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱(chēng)之為 ,實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,利用了 的特性。
(3)丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè),猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù) 作出的。
(4)丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根地上部分綠色,地下部分白色。由此可推測(cè),與葉綠素的形成有關(guān)的是( )
A.光 B.溫度 C.水分 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于骨骼肌的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.骨骼肌收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的支配
B.骨骼肌收縮需要消耗能量
C.骨骼肌是一種器官
D.一塊骨骼肌能獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春游的路上,看到大樹(shù)下長(zhǎng)有許多蘑菇,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)擔(dān)當(dāng)哪一角色?( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物部分
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