A. | 推廣生物防治,減少環(huán)境污染 | |
B. | 綜合利用廢棄物,節(jié)約能量 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性 | |
D. | 大量施用化肥,農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
分析 我們?nèi)祟愂谴笞匀坏囊徊糠郑覀冊(cè)诟脑熳匀,利用自然的過(guò)程中,應(yīng)敬畏自然,愛護(hù)自然,和諧發(fā)展,全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展,共同繁榮.
解答 解:ABC、“推廣生物防治,減少環(huán)境污染”、“綜合利用廢棄物,節(jié)約能量”、“建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性”,都有利于人類與自然和諧發(fā)展;
D、“大量施用化肥,農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量”,會(huì)污染環(huán)境,破壞生態(tài)系統(tǒng),影響生態(tài)平衡,不利于長(zhǎng)期發(fā)展.
因此,不利于人類與自然和諧發(fā)展的是“大量施用化肥,農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量”.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“人與環(huán)境的和諧發(fā)展”的措施和意義,多以選擇題出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)厭軟骨遮住食道入口 | B. | 會(huì)厭軟骨遮住喉的入口 | ||
C. | 甲狀軟骨遮住食道入口 | D. | 甲狀軟骨遮住喉的入口 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)性生殖和有性生殖 | B. | 有性生殖和無(wú)性生殖 | ||
C. | 都屬于無(wú)性生殖 | D. | 都屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 大腦特定的區(qū)域 | C. | 晶狀體 | D. | 視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血經(jīng)肺部毛細(xì)血管后轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血 | |
B. | 組織細(xì)胞間隙的毛細(xì)血管中氧氣的濃度大于組織細(xì)胞中氧氣的濃度 | |
C. | 腎小球毛細(xì)血管中流動(dòng)的是靜脈血 | |
D. | 從小腸毛細(xì)血管回流的靜脈血中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量較多 |
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