6．下列不屬于生物性狀的是（　�。�
A．有的人大拇指能向背側(cè)彎曲B．有的茶數(shù)開紅花
C．有的玉米是甜的D．石頭的顏色

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答 解：ABC、有的人大拇指能向背側(cè)彎曲、有的茶數(shù)開紅花、有的玉米是甜的，都是生物的性狀；
D、石頭不是生物，因此石頭的顏色不是性狀．
　因此不屬于生物性狀的是石頭的顏色．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀和相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．快速判斷蚯蚓前后端的方法是（　�。�
A．尋找蚯蚓的環(huán)帶，有環(huán)帶的一端為前端
B．尋找蚯蚓的口，有口的一端為前端
C．用手觸摸剛毛，剛毛多的一端為前端
D．用解剖針刺激兩端，有反應(yīng)的一端為前端

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類與自然界的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的必然要求．下列敘述中，不利于人類與自然和諧發(fā)展的是（　　）
A．推廣生物防治，減少環(huán)境污染
B．綜合利用廢棄物，節(jié)約能量
C．建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性
D．大量施用化肥，農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面是該實(shí)驗(yàn)的方法步驟，其中有操作錯(cuò)誤的是（　�。�
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜        
②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋
③把天竺葵放在陽光下照射                 
④一段時(shí)間后摘下葉片并去掉紙片
⑤將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，用酒精燈加熱小燒杯
⑥用清水漂洗葉片厚滴加碘液，觀察葉色變化．
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物性狀的表述，不正確的是（　　）
A．每個(gè)生物體都會(huì)有許多不同的性狀
B．人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物
C．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鯽魚的特征中與其游泳相適應(yīng)的有（　　）
①身體呈流線型，能減小水對(duì)身體的阻力   
 ②運(yùn)動(dòng)器官是鰭
③軀干部和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
④感覺器官發(fā)達(dá)，特別是視覺器官發(fā)達(dá)，能迅速躲避水中的障礙物．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．分類單位越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越近
B．分類單位越小，共同特征越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
C．分類單位越大，共同特征越多，親緣關(guān)系越近
D．分類單位越大，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系簡要圖解，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①和②表示肺泡與血液之間交換的氣體，其中①是氧氣．
（2）在過程③中，小分子營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過④和⑤的氣體交換后，血液的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血．進(jìn)入組織細(xì)胞的氣體，主要參與分解有機(jī)物，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
（4）⑥可代表多種物質(zhì)，其中必須排出體外的代謝廢物是尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．找出下列我國特有珍稀生物所對(duì)應(yīng)的生物類群．

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同步練習(xí)冊(cè)答案